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三年级数学下册《解决问题的整理与复习》教学反思 新人教版 素材.doc
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三年级数学下册《解决问题的整理与复习》教学反思 新人教版 素材.doc
《解决问题的整理与复习》本课的教学重点是让学生收集和整理情境图中的信息，提出并解决问题。在教学设计中，我着重考虑了下面几个问题：1、利用教材中的问题情境和补充的实际问题情境，激发学生的学习兴趣；2、引导学生主动收集情境中的信息，渗透一些整理数学信息的方法，如以表格的形式整理题目的条件和问题，让学生自由组合信息，提出有价值的数学问题；3、重视引导学生有条理地思考问题，不失时机地帮助学生在解决问题的过程中逐步形成解题思路。
2024-06-22
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三年级数学下册《解决问题的整理与复习》教学反思 新人教版 素材.doc
《解决问题的整理与复习》本课的教学重点是让学生收集和整理情境图中的信息提出并解决问题。在教学设计中我着重考虑了下面几个问题：1、利用教材中的问题情境和补充的实际问题情境激发学生的学习兴趣；2、引导学生主动收集情境中的信息渗透一些整理数学信息的方法如以表格的形式整理题目的条件和问题让学生自由组合信息提出有价值的数学问题；3、重视引导学生有条理地思考问题不失时机地帮助学生在解决问题的过程中逐步形成解题思路。
2023-06-05
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素材-全国-2020_三年级数学下册《解决问题的整理与复习》教学反思 新人教版.doc
1《解决问题的整理与复习》本课的教学重点是让学生收集和整理情境图中的信息，提出并解决问题。在教学设计中，我着重考虑了下面几个问题：1、利用教材中的问题情境和补充的实际问题情境，激发学生的学习兴趣；2、引导学生主动收集情境中的信息，渗透一些整理数学信息的方法，如以表格的形式整理题目的条件和问题，让学生自由组合信息，提出有价值的数学问题；3、重视引导学生有条理地思考问题，不失时机地帮助学生在解决问题的过程中逐步形成解题思路。
2023-03-05
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三年级数学下册《解决问题》教学反思 新人教版 素材.doc
《解决问题》本节课在教学过程中能够注重引导学生主动参与知识的形成过程自主学习充分发挥学生的主体作用学生的观察能力、语言表达能力得到了培养学生的思维能力、创新能力和学习能力得到了大幅度的提高。对于学生在学习中遇到的困难我做到了能够及时给予指导、启发对每个知识点的处理能做到根据学生学习的实际因地制宜的去创造一定的教学情景来激发学生的求知欲。能根据学生的学习活动情况灵活的运用投影仪等现代信息技术手段使课堂的学习气氛轻松、有序、和谐。进而促进学生乐学、善学。本节课需要改进的问题：（1）由于受学生年龄和实际生活
2023-06-05
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《解决问题》本节课在教学过程中能够注重引导学生主动参与知识的形成过程，自主学习，充分发挥学生的主体作用，学生的观察能力、语言表达能力得到了培养，学生的思维能力、创新能力和学习能力得到了大幅度的提高。对于学生在学习中遇到的困难，我做到了能够及时给予指导、启发，对每个知识点的处理，能做到根据学生学习的实际，因地制宜的去创造一定的教学情景，来激发学生的求知欲。能根据学生的学习活动情况，灵活的运用投影仪等现代信息技术手段，使课堂的学习气氛轻松、有序、和谐。进而促进学生乐学、善学。本节课需要改进的问题：（1）由于受
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