高中数学：(正弦函数的图象与性质)课件(新人教A版必修4) 课件.ppt

正弦函数的图象与性质(第一课时)一、教材分析三、教法分析教师耐心引导、分析、讲解和提问并及时对学生的意见进行肯定与评议。Ⅰ、新课引入1．问题引入２．复习引入Ⅱ、概念建构１．教师板演课件演示一：作正弦函数的图象课件演示二：作正弦函数的图象课件演示三：正弦曲线x问题一：正弦函数有哪些主要性质？问题二：1、函数的图象中起着关键作用的点是哪些点？2、几何作图法虽然比较精确但是不太实用如何快捷地画出正弦函数的图象呢？y=sinxxⅢ、技能演练用五点法作出函数y=1+sinxxⅣ、小结与作业1、小结（1）正弦函数图象的几何作图法（2）正弦函数图象的五点作图法（3）正弦函数图象的主要性质2、布置作业（1）复习正弦函数的图象与主要性质；（2）思考正弦函数的其它性质如对称性等；（3）预习余弦函数的图象与性质；（4）书面作业：P57练习的第1题；P58习题4.8的第1题、第2题。六.说明和反思（一）设计说明1、授课计划设计的出发点通过对教材的透彻分析制定相应的教学方法与学法。因此在整个设计过程中始终体现以学生为中心的教育理念；突出重点、难点；体现以学生认识事物规律为主导的设计过程。重视培养学生探究问题的能力体现因材施教、由浅入深的原则。2、板书设计和时间安排板书设计：（二）过程反思在教学的设计过程中始终以学生的学习心理、知识基础及认知规律为主线设计有层次的问题进行引导既巩固旧知识点又为新知识的发现铺下道路为此体现学生的主体地位。通过多层次、多角度、由浅入深地展开对图象、性质的剖析从而演示为教师的“教”转向为学生积极主动的“学”。技能演练突出解题规范强化过程分析刻意思维品质。