高三语文上学期适应性月考试题三扫描版 试题.doc

云南师范大学附属中学2017届高三语文上学期适应性月考试题（三）（扫描版）云南师大附中2017届高考适应性月考卷（三）语文参考答案第Ⅰ卷（阅读题，共70分）1．（3分）D【解析】不是“长江使中国文学有了南北地域的差异”，根据文意，应是长江南北的地域因素造成的。“成为中国文学南北之分的开端”亦无根据，两部作品只是早期南北文学差异的代表，而非“开端”。2．（3分）C【解析】“南方文人对北朝文学是看不起的”错，原文说“南方文学和文人从此有了傲视江北的理由”，“有理由”不代表一定有“看不起”的态度。3．（3分）D【解析】是“南北文学各领风骚的局面”说明“并没有真正的南北之分”。据文意，“各领风骚的局面”源自南北方文学相互学习、不断融合的情况，“并没有真正的南北之分”即是此意。4．（3分）B【解析】A项对文中“占了一席之地”解说理解错误，“读完了自己的研究成果，得到了认可”表述也不符合原文，0分；B项准确解说原文相关句，3分；C项“华罗庚总结了自己的人生经历和成才道路”解说在文中没有根据，介绍华罗庚的人生经历和成才道路的是作者，0分；D项将文中“厚爱之心”与“充分理解”混淆错误，0分。5．（4分）①华罗庚的乐于发掘提携新人的无私厚爱精神和尊重不同科研习惯的容人之心；②陈景润的坚持不懈的科研精神和知恩善报的感恩之心。（每答出一点给2分。意思答对即可）6．（5分）认为应该删去。①文章谈的是“慧眼识英才”，结尾则表达的是“英才”感恩“慧眼”，不合主题；②华罗庚和陈景润的事迹及性格塑造在最后一段前就已经塑造完成，因此最后一段就可以删去；③最后一段的感恩情节可以简要地在前面文字中体现而没有必要单独成为结尾段，有了最后一段反而在情感表达上和前面的出现不一致，应该删去。认为必须要有。①“慧眼识英才”，结尾以“英才”感恩“慧眼”，升华了主题“慧眼”是独具慧眼，“英才”更有德才；②华罗庚和陈景润的事迹及性格通过最后一段表现了他们鞠躬尽瘁与知恩善报的一面，将两人之间的事迹叙述表达完整，使人物形象丰满真实；③最后一段的感恩情节成为“慧眼识英才”重要升华，华罗庚影响了无数人，也深深留在陈景润心中，表现了陈景润对华罗庚情感的真挚深沉，升华了人物感情。（答出一点给2分，两点4分，三点5分，意思答对即可）7．（4分）D（2分）C（2分）【解析】A．“反映了中国百姓的纯真善良”不妥；B．“是一个很有情趣的人”概括不当；E．线索分析错误。8．（5分）外貌描写（肖像描写），（1分）描写了头发焦黄蓬乱，脸、肩、手的瘦削，写出了郑若奎没有女主人的打理的精神面貌和心理状态；（2分）虽然外貌似乎不讲究还有些瘦削，但眼睛有光有渴望，表现了他内心有爱有期许有梦想。（2分）9．（5分）“一扇紫红色的精巧的门”却是“一扇画在墙上的门”，象征打开爱情大门的期许和强烈的愿望；（2分）象征着不敢或不能打开的爱之门或永远打不开的爱之门。（3分）10．（3分）C11．（3分）A【解析】在文中应指后者。12．（3分）C【解析】“以法绳之”错。原文是“面折以法”，意思是“当面用国法来批评教育他们”。13．（10分）翻译：（1）（5分）若非郎中，我还完全不知道呢。郎中秉持这样的忠心侍奉朝廷，请勿懈怠。（“非”“殆”“事”各1分，语意畅顺2分）（2）（5分）正逢刚刚占领江南，图册文书、金玉、财帛的运输，在路上日夜不息，警戒保卫和运送物资，每天就要役使数千人。（“会”“日夜不绝于道”（状语后置）“输挽”各1分，语意畅顺2分）14．（5分）A（3分），E（2分），B（1分）【解析】B项，“梅花已开满枝头”理解含有分歧。C项，“天亮”错。D项，“愿杯深”代言兴致好，诗人想到往日赏梅，对着如此美景，总想把酒喝个够，才能尽兴。15．（6分）①上片中，诗人首先抓住江南信使——梅的“破”“香”“开”三个特点，抒发了一个被贬他乡，身处异地，天涯见梅之人的惊喜之情。（2分）②下片“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”一句，巧妙地将旧典翻出新意，既突出了梅花的美，又赋予了梅花一种浪漫情调，将喜梅之情推向高潮。（2分）③面对这样的梅花，诗人说自己“平生个里愿杯深”，此时却因“去国十年”，宦海沉沦的现实，“老尽少年心”，失却了酣饮赏梅的兴致。前面渲染的“喜梅”之情，在此形成反跌，衬出了诗人复杂深沉的内心情感。（2分）16．（每空1分，共5分）（1）管弦呕哑（2）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（3）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人【易错字】（1）呕（2）瞬（3）烂柯第Ⅱ卷（表达题，共80分）17．（3分）B【解析】①“抗颜为师”指不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人，可以作为学习的榜样。符合语境。②句语境强调李某某事业因绯闻缠身，事业发展受到影响，“不瘟不火”指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆