高三语文上学期第三次月考试题(PDF)答案.pdf

高三语文参考答案题号12345710111214171819答案CBBBACDABADAC1.C解析：A.“替代”错，“成为了影视剧市场的主角”于文无据。B.“完全脱离了现实生活”错，原文为“没有真正深入到生活中去”，“片面”也不等于“不真实”。D.“渲染世间的险恶、暴露社会的黑暗”错，原文为“一味渲染世间险恶，放大社会黑暗”；且“不能正常生”错，原文为“影响正常生活”。2.B解析：B.“运用对比论证，把有的创作者能深入生活、有的不能进行对比”错，文章指出，有的创作者能深入生活，有的没有深入到生活中去，这两种都没能很好地反映现实生活，是从同一角度来议论的。3.B解析：B.“社会效应才是评价影视作品最重要的指标”错，原文为“除了艺术价值、经济效益，社会效应也是评价影视作品的重要指标”，“也是”说明三者没有谁“最重要”。4.B解析：B.“比例分配颇为均匀”错，特色小镇分类占比不均匀，文旅特色小镇占比较大。5.A解析：B.以偏概全，原文为“随着城市化的快速发展和可自由支配收入的增加，人们对文旅小镇的需求升级为休闲度假游”。C.“只要找准‘产业生态位’，就能构建特色小镇‘小而精’‘特而强’的产业生态系统”过于绝对。D.四则材料谈论的中心是“特色小镇”，而不是“文化特色小镇”。6.①立足区域资源，结合本地特色，打造具有独特风格的特色小镇。②不断适应大众需求，进行创新升级。③完善城镇功能，优化城镇环境，提升城镇品质。④以新发展理念为引导。⑤充分发挥政府的引导作用。⑥构建“特而强”“小而精”的产业生态系统，找准“产业生态位”。（每点1分）7.C解析：C.“不描写战争的残酷场面、抗日英雄以及英雄事迹”错，作者只是并没有正面描写战争的残酷场面，也不去正面描写抗日英雄以及英雄事迹，文中的指导员、通讯员和青年妇女都是抗日英雄。8.①揭示了二梅等青年妇女积极参与抗战的原因，与上文二梅的表现相呼应。②交代了二梅的身世，使二梅的形象更加完整。③二梅这样一个没有娘的孩子在新的环境下成为一名支援抗战、积极参与抗战活动的巾帼英雄，升华了小说的主题。（每点2分）9.①交代了故事发生的季节，寓含收获的季节是人们最快乐的时候，突出保卫劳动成果的必要。②青年女性走出传统妇女的生活圈子，在解放区得到锻炼。③青年女性对生活执着、坚韧和热情，她们也是抗日英雄，与参与抗战的战士们一样，构成了当年解放区抗战队伍的主流。（每点2分）10.D解析：加上标点为：其髯苍头自请同死。刑者以无杀苍头令，不听。苍头夺刀斫杀兴玮者，遂亦见杀。11.A解析：A.“男女此年岁称为‘弱冠’之年”错，弱冠指男子二十岁，女子二十岁不称“弱冠”。12.B解析：B.“被临武县士民拥戴成为临武县令”错，时间与事件不符，原文意为“到衡州参加乡试，通过了丙戌年乡里的选拔。何腾蛟搁置了临武县的大印坚决等待李兴玮四个月，就亲笔写下‘临武知县’四字授予他，治理临武以简朴淡泊的作风深受百姓爱戴”。13.（1）不久张敬轩来攻打，李成名被打退了。李兴玮逃跑，仅仅是保全了生命。（关键词“已而”“走”“仅以身免”各1分，语意通顺2分）（2）已经接受了知县的任命，就希望用我的鲜血溅在城头的土上！（关键词“膺”“期”“颈血”各1分，语意通顺2分）【参考译文】李兴玮，字天玉，是湖广巴陵人。20岁的时候凭着文章的辞采清秀脱俗而被同辈人推崇看重。参加湖广己卯年从乡里选拔人才的考试，被章旷赏识提拔，通过乡试扩录者中贡生的身份进入太学。休假回家，正赶上张敬轩攻占岳州，被捉拿以贡生的身份冒充了军中小吏。李兴玮乘坐渔艇逃亡到江北，向军队请求恢复自己的身份，遇到左良玉以前的部属李成名，于是被邀请和他一起回到了岳州。不久张敬轩来攻打，李成名被打退了。李兴玮逃跑，仅仅是保全了生命。敌人捉拿了他的父母兄弟及宗族共二十多人，都杀了。弘光元年，李鸿基渡过长江，敌军大举入侵巴陵，李兴玮逃到湖南投靠了章旷，留在幕府参与谋划。章旷因为李兴玮年轻柔弱，不适应策马疾驰，向何腾蛟请求，发檄文让他补任临武教谕。临武县令贪婪无礼，恣意拷打学生。李兴玮愤怒地向何腾蛟诉说这件事，就罢免了临武县令。百姓们拥戴兴玮，请求让他代管县里的事情。兴玮没有接受，到衡州参加乡试，通过了丙戌年乡里的选拔。何腾蛟搁置了临武县的大印坚决等待李兴玮四个月，就亲笔写下“临武知县”四字授予他，治理临武以简朴淡泊的作风深受百姓爱戴。永历元年四月，衡州被攻陷，章旷退兵，驻扎永州，派人召兴玮过来，让他放弃临武跟随自己到军中任职。兴玮拒绝说：我不想担任地方长官，但是先生强力推荐我；现在已经接受了知县的任命，就希望用我的鲜血溅在城头的土上罢了！不能响应先生的教诲。”监督百姓环城而守卫。当时湖南北面有六十多个州县，都望风逃跑，没有一个守城的，只有临武坚守城池不放弃。清兵来攻打，李兴玮登上高地指挥抵御，共坚持了五天五