高中信息技术(多媒体信息加工与表达)课件 浙教版 课件.ppt
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高中信息技术(多媒体信息加工与表达)课件 浙教版 课件.ppt
3.3多媒体信息加工与表达多媒体作品范例一、制作多媒体作品的流程二、对作品的需求进行分析具体作以下事情:1、确定对象和目标:明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果;2、确定内容和形式:明确作品的内容及表现形式;3、明确条件与限制:根据要达成的目标和内容分析目前情况能不能做到。三、规划与设计1、整体规划(内容、结构、表现形式、交互);2、内容设计(人物、足迹、传承、还念、开拓、结尾)3、结构设计(电子读物型的作品)4、版面设计四、素材处理(1)图片的处理与合成:在处理图片素材时我们需要对所合成
浙江省绍兴市马鞍镇中学高中信息技术《多媒体信息加工与表达》课件 浙教版.ppt
3.3多媒体信息加工与表达多媒体作品范例一、制作多媒体作品的流程二、对作品的需求进行分析具体作以下事情:1、确定对象和目标:明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果;2、确定内容和形式:明确作品的内容及表现形式;3、明确条件与限制:根据要达成的目标和内容分析目前情况能不能做到。三、规划与设计1、整体规划(内容、结构、表现形式、交互);2、内容设计(人物、足迹、传承、还念、开拓、结尾)3、结构设计(电子读物型的作品)4、版面设计四、素材处理(1)图片的处理与合成:在处理图片素材时我们需要对所合成
浙江省绍兴市马鞍镇中学高中信息技术《多媒体信息加工与表达》课件 浙教版.ppt
3.3多媒体信息加工与表达多媒体作品范例一、制作多媒体作品的流程二、对作品的需求进行分析,具体作以下事情:1、确定对象和目标:明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果;2、确定内容和形式:明确作品的内容及表现形式;3、明确条件与限制:根据要达成的目标和内容,分析目前情况能不能做到。三、规划与设计1、整体规划(内容、结构、表现形式、交互);2、内容设计(人物、足迹、传承、还念、开拓、结尾)3、结构设计(电子读物型的作品)4、版面设计四、素材处理(1)图片的处理与合成:在处理图片素材时,我们需要对所合成的画
浙江省绍兴市马鞍镇中学高中信息技术《多媒体信息加工与表达》课件 浙教版.ppt
3.3多媒体信息加工与表达多媒体作品范例一、制作多媒体作品的流程二、对作品的需求进行分析具体作以下事情:1、确定对象和目标:明确作品的阅读对象、作品要达到的目的和效果;2、确定内容和形式:明确作品的内容及表现形式;3、明确条件与限制:根据要达成的目标和内容分析目前情况能不能做到。三、规划与设计1、整体规划(内容、结构、表现形式、交互);2、内容设计(人物、足迹、传承、还念、开拓、结尾)3、结构设计(电子读物型的作品)4、版面设计四、素材处理(1)图片的处理与合成:在处理图片素材时我们需要对所合成
信息加工与表达课件.pptx
会计学人们获得的原始信息,往往不能直接满足自己对信息表达、交流和应用的需要,因此需要对信息进行必要的加工。信息加工:就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要,根据信息的内容和类型,对信息进行的分类管理、修改以及各式转换和存储等加工工程。人们在利用信息解决问题的过程中,对获取的信息是否需要进行加工以及怎样进行加工,取决于人们信息应用的目的。现代信息加工的主要手段是利用计算机处理,因此本节主要介绍如何利用计算机对信息进行加工处理。2.程序的理解我们操作电脑,实际是在指挥电脑做事情,那怎么指挥呢?我们不可能直