福建省大田县第四中学2015 2016学年七年级生物上学期第一次月考试题(无答案) 新人教版.doc

大田县2015～2016学年度第一学期单元考试试卷七年级生物（考试时间：60分钟满分：100分）题号一二总分得分选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请选择，并将其序号填在下表中。每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1．俗语“千里之堤，溃于蚁穴”可以充分说明A、生物能适应一定的环境B、生物与环境可相互影响C、生物能对环境产生影响D、环境能影响生物的生存2.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境适应生物D.环境改造生物3．要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是A观察法B模拟实验法C调查法D科学推测4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是：A光B水分C温度D湿度5．“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是A生产者B分解者C阳光D消费者6．请指出下列四条食物链中，正确的是A阳光→草→兔→狼B草→昆虫→青蛙→蛇C蛇→青蛙→昆虫→草D草→蝗虫→细菌和真菌7地球上最大的生态系统是()A海洋生态系统B森林生态系统C生物圈D草原生态系统8．含羞草的叶片在受到触动时会自然下垂，说明它（）A害羞B具有应激性C怕碰撞D在进行呼吸9．蝉在夏天正午鸣叫的最厉害，当温度降到24°以下时就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A阳光B水C温度D空气10、在草原生态系统中，影响羊生存的生物因素是（）A水分B企鹅C狼D北极熊11.下列物质不属于生物的是：（）A、病毒B、河水C、蘑菇D、鱼12.以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（）A、草履虫B、流感病毒C、老鼠D、向日葵13.“一母生九子,连母十个样”这句话的原理告诉我们，生物体具有下列哪个共性（）A、生长现象B、遗传现象C、变异现象D、新陈代谢14．鼠妇的生活环境是()A、淡水中B、干燥的陆生环境C、海水中D、潮湿的陆生环境15.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，它所体现的生物特征是A.需要营养B.能排泄废物C.能呼吸D.能生长16．生物圈的厚度为（）A、10千米左右B、20千米左右C、15千米左右D、30千米左右17．下列不属于影响鲫鱼生活的环境因素是（）A、河中的水B、水的温度C、同种类的鱼D、岸上吃草的羊18．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的关系（）A．互助B、斗争C、捕食D、都不是19．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A．牧草B．兔C．狐D．狼20.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．合作B．竞争C．共生D．捕食21.蘑菇在生态系统中属于（）A．消费者B．分解者C．生产者D．制造者22.在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等动物，这些生物与他们生活的环境共同构成一个（）A.生态系统B.消费者C.食物链D.食物网23.海洋生态系统中，数量最多的是（）A.浮游植物B.肉食鱼类C.浮游动物D.大型鱼类24.下列属于生态系统的是（）A．天鹅湖B．天鹅湖的所有植物C．天鹅湖的所有动物D．天鹅湖的所有生物25.请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）A.阳光→蝉螳→螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C.蝉→螳螂→黄雀D.树←蝉←螳螂←黄雀二、非选择题：（每空1分，本题共50分）26．连线题：请将左右两侧相关的内容用短线连接起来。子女与母亲相似对外界刺激作出反应向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长蘑菇由小长大排出体内产生的废物人体排汗遗传27.判断题（对的打“√”，错的打“×”，填在括号内）（1）．生物都能进行光合作用。()（2）．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。()（3）．生物都是由细胞构成的。()（4）．钟乳石和生石花都是生物。()（5）．地球最大的生态系统是森林生态系统()28.生态系统由________________和________________两部分组成。其中生物部分包括________、________、________。29．.一定空间范围内，与所形成的统一整体称为生态系统，生物圈包括的底部、的大部、的表面。30.除病毒外的绝大多数生物都是由_________构成的31.生态因素包括________和___________两大类。32．如下图所示为某草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。（15分）（1）该生态系统中的生产者是。消费者是等。图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。（2）消费者与生产者之间的