曹刿论战同步练习.doc

兆麟初级中学初三学年语文同步练习__________________________________________________________________________________________PAGE\*MERGEFORMAT2____________________________________________________________________________________________________________曹刿论战6-21-c40分12.马秀菊潘冬梅马秀菊赵喜春一、解释下列加点字词1.齐师伐我2..肉食者谋之3.又何间焉4.肉食者鄙5.未能远谋6.衣食所安7.弗敢专也8.小惠未徧9.民弗从也10牺牲玉帛，弗敢加也11.小信未孚，神弗福也。12.小大之狱，虽不能察，必以情。13.忠之属也14.公将鼓之15.齐师败绩。公将驰之。16.下视其辙，登轼而望之17.既克，公问其故。18.一鼓作气，再而衰，三而竭19.彼竭我盈，故克之。20.夫大国，难测也，惧有伏焉。21.望其旗靡，故逐之。二、翻译下列语句1.肉食者谋之，又何间焉？2.肉食者鄙，未能远谋。3.衣食所安，弗敢专也，必以分人。4.小惠未徧，民弗从也。5.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。6.小信未孚，神弗福也。7.小大之狱，虽不能察，必以情。8.忠之属也。可以一战。战则请从。9.公与之乘，战于长勺。公将鼓之。10.齐师败绩。公将驰之。11.下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。12.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。13.夫大国难测也，惧有伏焉。14.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。三、简答。1.“公将战”这句话的作用是什么？说明鲁庄公处于被动地位，不得已而迎战，为下文曹刿请见做铺垫。2.乡人阻止曹刿进见的理由是什么？曹刿请见的原因是什么？（用原文回答）肉食者谋之，又和间焉。肉食者鄙，未能远谋。3.鲁国政治上取信于民的具体表现是什么？“忠之属也”具体是指什么？（原文回答）小大之狱，虽不能察，必以情。4.曹刿认为什么是作战取胜的先决条件？其本质是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。其本质是政治上取信于民。5.从曹刿求见鲁庄公的对话来看，他谈话的实际目的是什么？表现了曹刿什么品质？让鲁庄公认识到人和在战争中的作用，努力争取人民的支持，为胜利奠定基础。表现了曹刿的深谋远虑（远谋）6.在长勺之战中，作者是怎样把曹刿和鲁庄公对比描述的？鲁庄公“将鼓、将驰、将战”表现他不察敌情，急躁冒进；写曹刿用两个“未可”两个“可矣”表现他临阵从容，胸有成竹，善于把握战机。7.曹刿论述了作战的哪两个观点？表现了曹刿怎样的形象？作战时要把握战机（彼竭我盈）；详察敌情，知己知彼。进一步说明他是深谋远虑的军事家形象。8.从全文内容来看，曹刿的“远谋”体现在哪些方面？作战前能预见到“肉食者鄙，未能远谋”，并充分肯定鲁庄公的“小大之狱，虽不能察，必以情”的观点，体现了他取信于民的思想；作战中曹刿能准确把握战机，详察敌情，体现他卓越的军事才能；作战后，曹刿从进攻和追击两方面分析鲁国取胜的原因，体现他的足智多谋。（政治上认为取信于民是作战的先决条件；军事上善于把握进攻和追击的时机）9.结合全文谈谈鲁庄公的“鄙”具体表现在哪里？作战前鲁庄公把作战取胜的希望寄托在神灵的保佑和近臣的拥护上；作战中鲁庄公“将鼓、将驰”，可见他军事上无知，急于求成；作战后已经取胜但却不知道取胜原因。10.在文中找出和毛泽东“敌疲我打”、孙子兵法中“以逸待劳”战术相近的句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。11.孟子曾经说过决定战争胜利的因素有三个“天时、地利、人和”尤其“人和”有重要的作用。请结合全文分析鲁国取胜的“人和”因素有哪些？曹刿懂得在政治上取信于民是作战的先决条件，鲁国是反侵略战争，得到了广大人民的支持，鲁庄公知人善用，重用曹刿，君臣一心。