蔡浩侠公开课教案.docx

体育实践课教案班级：初三（6）班人数：27人执教者：蔡浩侠第9周第3课时教学内容1、接力跑2、游戏重点：掌握接力跑的下压式传接棒技术难点：传接棒技术的衔接教学目标1、.运动参与：所有学生都参与运动,达到心情愉悦，从而积极主动的参与到本次课的活动中来。2、运动技能：通过练习，使大部分学生掌握接力跑传接棒技术的动作要领并掌握快速跑的方法。3、身体健康：通过练习，发展学生的速度、灵敏和协调等身体素质。4、心理健康：在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态。5、社会适应：建立和谐的人际关系和培养良好的团结上进的集体主义合作精神。场地篮球场器材接力棒若干、标志物若干课的过程学习内容学生主体教师主导构思及要求准备部分基本部分一、课堂常规(1分钟)1、体育委员整队集合，报告出勤的情况2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生二、热身活动(3分钟)绕操场慢跑两圈三、徒手操(6分钟)（1）肩部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）腹背运动（6）腰部运动（7）膝绕环（8）手腕脚踝运动（9）弓箭步压腿（10）侧压腿四、接力跑(18分钟)1、传接棒技术教学共两种：（1）上挑式：如图1动作要点：接棒时向后伸出手臂四指并拢与拇指分开，虎口向下，传棒人将棒传给接棒人（2）下压式：如图1动作要点：接棒时拇指与其他四指自然分开，虎口向上，采用下压式将棒传出2、学生自由练习传接棒技术3、往返接力跑五、“贴膏药”(12分钟)游戏规则：把学生分成两队。依次围成外圈和内圈，里外相对的两位同学为一个组。两名同学保持距离开始在圈内跑动。一名是追逐者，一名是被追逐者，被追者尽快跑避免被抓。可以运用各种方式跑到里圈内任意同学面前，被贴同学的后排要立即跑开，以免被抓。如果被抓。被抓同学和追逐的同学角色互换。（追逐范围要在规定中）1、体育委员整队2、师生问好3、见习生随堂听课4、认真听讲1、跟随体育委员绕操场慢跑1、认真练习2、动作准确到位1、回答教师的问题：同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确等2、观看教师的示范，了解正确的动作，知道传接棒技术和方法。3、学生友伴结合或划分小组结合进行自由练习4、互相讨论，互相纠正，了解自己的不足并能及时纠正，发挥优生骨干作用，不断提高动作质量。5、学生根据自己的运动水平选择不同的练习形式：往返接力跑或圆周接力跑6、以小组为单位进行接力跑比赛7、学生之间进行讨论、互评、总结，不断改进，提高自己的动作准确性8、学生能够进行合理的自评和互评，并能针对练习提出问题1、听讲解，看示范2、听口令指挥4、5，积极参与，提高锻炼量。6．注意的安全一、组织形式：二、组织形式：三、组织形式：图1：四、组织形式：教师观看学生练习后进行提问并归纳总结：取决于正确的传接棒方式、强烈的竞争意识、同伴之间的密切配合和良好的体育道德五、组织形式：六、组织形式：1、指定集合地点2、向学生问好3、宣布课的内容1、组织体育委员带领学生绕操场慢跑1、教师讲解示范2、要求动作准确到位1、教师提问：成功的接力跑主要取决于哪些因素？2、教师讲解示范传接棒的动作：立棒式、上挑式、下压式3、教师安排学生进行的接力跑练习4、教师讲解练习的方法和要求5、教师对学生的练习进行及时的讲评，作出合理的评价6、鼓励表扬表现突出的学生7、个别辅导和集体讲解相结合，观察练习及时反馈1、教师讲明游戏规则，提醒安全队列整齐精神面貌好认真听讲思想集中放松自如认真听讲充分伸展轻松欢畅积极主动挑战自我勤于思考超越自我合作竞争欢快舒畅结束部分(3分钟)六、放松及课后小结(5分钟)1、按摩颈、背、腰、大腿、手臂2、“哈哈笑游戏”3、小结讲评4、收回器材5、师生再见1、能自评互评2、师生再见1、小组组织自评2、师生再见，归还器材1、组织形式：学生成四列横队练习2、简洁明快轻松欢畅课后反思