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湖北省襄樊市23中2009年中考语文模拟试卷积累与运用(20分)1.请在下面的句子中找出两个错别字,再将正确的句子写在在面的田字格中。(2分)做一个人,我们要行使自己的权利,做一个公民,我们要克尽职守。2.根据拼音写词语或给汉字注音。(2分)阴hui()pian()进旁骛()抽噎()3.下列句子中加点的成语使用正确的一句是()(2分)A.京剧中,几个演员相互碰一下手中的木枪,吆喝几声,就表示打过一仗了,这对外国人来讲,是不可理喻的。B.这些具有穿云裂石之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引了过去。C.这些故事或许已经支离破碎,或许已经面目全非,但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。D.对于“和平号”的坠落,美国人应该高兴,因为强大的对手销声匿迹了,他们可以放下多年压在心头的石头了。4.请用一句话概括下面一段文字的内容,字数在20字以内。(2分)中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉,从5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票。由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人的心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好的文化服务。5.仿写句子。(2分)太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;,;,。6.名著导读。(2分)《谈读书》的作者是英国作家,他在,两个领域都颇有建树,你还读过他的。7.默写。(8分)【每空一分】(1)俱往矣,,。(毛泽东《沁园春.雪》)(2)年少万兜鍪,。(辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》)(3),只有香如故。(陆游《卜算子.咏梅》)(4)苏轼在《江城子.密州出猎》中运用典故,委婉表达自己渴望被朝廷重用的句子是,。(5)“三”在我国古代有着很深的含义,请你写出两个含“三”字的成语或俗语。口语交际.综合性学习。(10分)8.《中学生日常行为规范》规定中学生“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。对此,你作为一个中学生,怎能袖手旁观?于是,你到网吧找朋友小亮。(2分)①你对正贪恋上网的小亮说:_________________②你对违规经营的网吧老板说:_________________9.《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动,也许这次活动,已成为难以磨灭的生命印记,成为我们享受生活快乐的一种体验,请依据本次综合性学习活动回答下列问题。(1)如果本次活动语文教师让你设计活动步骤,你打算怎样设计,请把你的设计简要地写下来。(4分)①②③④(2)为了搞好本次演讲,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?(2分)(3)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次学习后,你打算该怎样劝说他?(2分)三.阅读(40分)(一)阅读下面这首词,完成下列问题。(4分)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!10.表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”。(2分)11.下边对这首词赏析有误的一项是()(2分)A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C、这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。(二)阅读《唐雎不辱使命》,完成下列题目。秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休