浙江省宁波市效实中学2019_2020学年高二语文上学期期中试题.doc

浙江省宁波市效实中学2019-2020学年高二语文上学期期中试题一、语言文字基础与运用（共23分，其中选择题每题2分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A.莆田（pú）老趼（jiǎn）绯闻（fěi）强颜欢笑（qiǎng）B.釉料（yòu）逶迤（yí）金钏（chuàn）呼天抢地（qiǎng）C.榆枋（fāng）缧绁（xiè）惩创（chuāng）如丧考妣（bǐ）D.玉醅（pēi）愠怒（wèn）攒射（cuán）长歌当哭（dàng）2.下列各句中，没有错别字的一项是A.我国幅员广阔，不同地区有不同的特产。适应风土，因地治宜，努力发展传统的生产，是切合实际的做法。B.曼妙的文身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑；病变的皮肤布满令人生厌的疱疹，颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。C.歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默淹没了的“单位”之门，迎面吹来清新贻和的风，听到劳动的人们在歌唱。D.这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为廖落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。阅读下面的文字，完成3-4题。一见残破的废墟就觉得碍眼，不惜工本修葺一新，这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一“石头的史诗”，修了一段又一段，然后把这些新长城当作旅游点，吸引游人来看这假古董，这是对国民文物意识的严重误导！殊不知这种以假乱真的做法，对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。[甲]笔者曾多次陪同来自各地的朋友游览长城，人家往往事先就提出要求——“可不要领我们去看新的长城”。一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城，起初我也不知道它是“修旧如旧”过的，以为是被岁月特赦了的。[乙]直到走完最后一个完好的岗楼时，眼前突然出现乱石满地的残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来：“长城在这里呢”！不顾一切地攀爬了起来。[丙]不难理解，人家要瞻仰和领悟的是那尽管残破而带着岁月沧桑，因而能唤起“悟性的陶醉”的伟大长城废墟，而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。3.文段中加点的词语，运用不正确的一项是A.修葺一新B.倒胃口C.特赦D.而4.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A.甲B.乙C.丙5.下列各句中，没有语病的一项是A.电影《攀登者》监制徐克曾说：“珠峰精神就是中国精神，现在的中国之所以能够傲立世界，是因为背后有一个又一个像登顶队员那样强大的灵魂支撑着。”B.火锅之所以在中国形成蔚为大观的文化，除了方便之外，还有种弹性的魔力：它的汤底既能简单，也能繁复；食材既可单一，也可多样；一人不但能食，还自带了社交属性。C.国内生活垃圾的整体含水率约在50%，而国外在20%左右。导致这一差异的主要原因是生活垃圾中的厨余垃圾占比太高，这与我们的餐饮习惯、生活方式紧密相关造成的。D.配送员是一项高风险、高强度、高负荷的“三高”工作。如何为配送员创造体面、有尊严的生活，为他们提供社会保障，是京东一直都在思考的问题。6.下列各项中，文学常识表述与课文内容理解有误的一项是A.《渔父》是战国秦汉间人记叙屈原事迹的文字，又见于《史记•屈原贾生列传》等文献。通过与渔翁的一场对话，我们清晰地看到了屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的以死明志者的形象。B.《报任安书》的“书”即为“信”。在这封给任安的信中，司马迁主要诉说了自己受腐刑却隐忍苟活的原因，即想完成《史记》，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。C.《记念刘和珍君》选自鲁迅散文集《华盖集续编》。面对1926年3月18日发生的震惊中外的“三一八”惨案，面对大屠杀的惨象与卑劣的流言，鲁迅忍无可忍，怀着悲愤之情写下了这篇文章。D.《庄子》系庄周及其门人后学所著。庄子，战国时期道家学派的代表人物，他与老子并称为“老庄”。《逍遥游》体现了其绝对的精神自由的哲学思想。7.下列各项中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是A.且负下未易居，下流多谤议   B.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C.故且从俗浮沉，与时俯仰D.颜色憔悴，形容枯槁8.下列各项中，加点词语用法不同于其他三项的一项是A.而后乃今将图南   B.伯劳东去燕西飞C.吾妻死之年所手植也 D.臣不胜犬马怖惧之情9.下列各项中，文言句式与例句相同的一项是例：背负青天而莫之夭阏者A.其制稍异于前 B.安能以身之察察，受物之汶汶者乎C.重为乡党所笑D.彼且恶乎待哉10.阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的一项是A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。11.阅读下面