河北省迁安市七年级语文下学期期末试题(扫描版) 新人教版 试题.doc

河北省迁安市2017-2018学年七年级语文下学期期末试题2017～2018学年第二学期期末考试七年级语文参考答案及评分标准第一部分（1～5题20分）1.（8分）（1）木兰不用尚书郎，愿驰千里足（2）当求之于上流（3）会当凌绝顶（4）自缘身在最高层（5）落红不是无情物（6）夜泊秦淮近酒家（7）苔痕上阶绿2.（4分）（1）yǒuyì（2）tiǎodòu（3）滞笨（4）抱歉3.（2分）C4.（3分）C5.（3分）D第二部分（6～21题）（40分）一、古诗阅读（5分）6.（1分）游7.（2分）足，疑8.（2分）（1）写法：采用对偶句的形式，读起来朗朗上口，易于诵记（或：用对比手法，突出了柳暗花明给人的惊喜）（2）意境：前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了发现另一个村庄时的喜悦。（3）寓意：它写出了人们有时面对无路可走的境地，但突然事情有了转机，出现了新的希望。（或：现在人们常用这两句诗来表达困境中蕴涵着希望。）（以上三点，答对其中一点即可。）二、文言文（11分）9.（2分）（1）多（2）亲近而不庄重10.（3分）C11.（4分）（1）对于牡丹的爱好，人应当很多了。（2）对于莲花的爱好，同我一样的还有什么人呢？12.（2分）表达了作者不慕名利、洁身自好的思想感情；批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。（答对一点给1分）三、（9分）13.（2分）④14.（2分）这是对奶奶的神态、动作描写，生动形象地写出奶奶看到孙子被咬后伤心难过以及对孙子的疼爱。（指出神态、动作描写得1分；能分析出伤心难过、心疼或疼爱得1分。意思对即可。）15.（2分）答案示例：（1）至于吗？值得吗？（2）早知今日，何必当初啊！（只要能答出“悔过”“难为情”之意，都得分。）16.（3分）一是设置悬念（看到题目，读者不禁会问：孩子因为什么而战争，孩子战争的过程、结果如何）；二是引人深思，全文着重写家长间的战争过程和结果，而以“孩子间的战争”为题目，更增强文章的幽默感和讽刺意味。（答对一点给2分，答对两点给3分。）四、（10分）17.（4分）（1）校长故意将卡尔的时间延长（2）在海水里潜了足足5分钟，安然无恙。（3）卡尔的工具包，却被刻意用利刀割破后，扔进海里。（4）卡尔将组装好的阀门送到了校长眼前18（4分）表明卡尔在海底找寻零件、安转零件用的时间长，“冰冷的海底”突出了环境的恶劣，表现了卡尔意志坚强，为实现梦想付出了艰辛的努力。（每个要点1分）19.（2分）“不公平或轻视”等挫折，都无法阻止我们为理想而奋斗的脚步，要学会将挫折化成奋进的动力，在拼搏与奉献中实现梦想。（言之有理即可）五、（5分）20.（1分）祥子在暴雨中拉车21.（4分）（1）用排比的修辞手法，生动形象地写出祥子在暴雨中拉车的艰难。（2）这是对坐车人的语言、动作描写，表现出坐车人对祥子的冷漠无情。第三部分（22题40分）22.作文（40分）一类二类三类四类内容（16分）16—14分13—10分9—6分5—0分切题，中心突出，内容充实，感情真挚切题，中心明确，内容较充实，感情真实，基本切题，中心较明确，内容尚充实，感情较真实，基本切题，中心不明确表达（20分）20—18分17—14分13—10分9—0分结构严谨，语言流畅，用词生动，表达方式运用好结构完整，语言通顺，用词准确，表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整，层次乱，语言不通顺用词不准确，表达方式运用差书写（4分）4分3分2分1—0分字体美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和错误标点较多，有较多涂改说明：（1）不同的项目在不同的等次里给分，32分以上的作文应占一定比例，非常优秀的作文可以给满分。（2）内容上有创建的或能够恰当运用修辞方法的，加1～5分，加到满分为止。（3）没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的，酌情减1～3分。（4）套写、抄袭的在及格分以下。