河北省迁安市七年级语文上学期期末试题(扫描版) 新人教版 试题.doc

河北省迁安市2015-2016学年七年级语文上学期期末试题迁安市2015～2016学年度七年级第一学期期末考试语文参考答案及评分标准第一部分（1～7题20分）1.（2分）B2.（2分）D3.（2分）D4.（2分）C5.(2分)C6.（6分）（1）一下就是三两天（2）教然后知困（3）不义而富且贵（4）商女不知亡国恨（5）潮平两岸阔，风正一帆悬（每空1分，有错该空不得分）7.（4分）（1）“家长同志们”与说话人的身份不符，改为“各位家长”或“叔叔阿姨们”（2分）（2）“敬请诸位不吝赐教”是书面语，改为“恳请大家多多指教”或“恳请大家多提宝贵意见”（只把“诸位”改为“各位”或回答不完满的扣1分。）第二部分（8～22题40分）一、（14分）8.（2分）尔辈不能究物理，是非木杮（（每空1分，有错该空不得分）9.（4分）（1）棹：动词，划船（2）听说（3）经过，过了（4）侵蚀、冲刷（或“冲击”）10.（2分）C11.（3分）只知道表面现象，不知道其中根本道理的人很多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？12.（3分）学者只是拘泥于一般的道理，忽视了水流的运动规律；而“老河兵”根据实际经验，将石性、沙性、水流运动等因素全面地综合考虑，做出正确的判断。二、（12分）13.（3分）可以用欣喜的（或“高兴的”“如释重负”）的语气朗读这个句子。（1分）“总算”读重音（1分），因为重音起到强调作用，“总算”强调突出了“我”盼春的到来很久了，为春的到来感到高兴欣喜。（“熬”字突出年老的母亲艰难度过、勉力支撑，与前文的“一些老人挺不住”形成对照，这两个词表现“我”为母亲高兴，心情十分舒畅。）（1分）（朗读语气2分，两个重读词语2分，理由言之成理即可2分）14.（2分）示例：大路好走，可小孙子觉得没风景，没趣味，我不扫他的兴致，他毕竟还小；儿子很孝顺，替我考虑，决定走大路，其实他心理也作难，我也不能让他为难；不过小路的风景也不错，走小路，看看风景，更重要的是不让儿子为难，也不让孙子扫兴，何乐不为？（心理描写符合情境即可。）15.（2分）妻子是个贤慧、识大体的人。从“妻子呢，在外面，她总是听我的。”“妻子也蹲下来，背起了儿子”“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细……”等地方可以看出。（人物评价1分，例句1分。）16.（3分）赏析角度之一：运用动作描写，写出一家人亲密和谐（和睦温馨）的场面，体现一家人尊老爱幼的品质。赏析角度之二：运用对称句，使句子具有对称美，表现出一家人亲密和谐（和睦温馨）的场面，体现一家人尊老爱幼的品质。（指出赏析角度1分，意思分析2分）17.(2分)文中的“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感，使命感。（围绕中心，言之成理即可）三、（14分）18.（2分）D19.（2分）(1)把孩子的学习成绩看得过于重要；(2)教育孩子的方式方法不正确；(3)轻视体力劳动，轻视普通劳动者；(4)不尊重别人。(每点1分，答对两点即可满分。)20.（3分）(1)身为总裁，财富、地位显赫，但深藏不露，平凡而大气；(2)遇事沉稳老练，有耐心，善于思考、决断；(3)刚柔(严慈)相济，情理兼顾。(大意如此即可，每点1分。)21.（3分）只要符合情境、对人物使用三种描写方法即可。（每种方法1分，共3分。）22.（4分）(1)指文中母亲对儿子的“教诲”；(2)指老人对孩子及其母亲的教诲。（每点2分，共4分。）第三部分（23题40分）23．（40分）作文评分标准一类二类三类四类内容（16分）16—14分13—10分9—6分5—0分切题，中心突出，内容充实，感情真挚切题，中心明确，内容较充实，感情真实，基本切题，中心较明确，内容尚充实，感情较真实，基本切题，中心不明确表达（20分）20—18分17—14分13—10分9—0分结构严谨，语言流畅，用词生动，表达方式运用好结构完整，语言通顺，用词准确，表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整，层次乱，语言不通顺用词不准确，表达方式运用差书写（4分）4分3分2分1—0分字体美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和错误标点较多，有较多涂改