江苏省苏州市立达中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题(无答案) 苏教版.doc

江苏省苏州市立达中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案）苏教版第一部分积累与运用(25分)1．看拼音写汉字。（4分）liú()览pìn()请荟cuì()安xiāng()2．下边两个句子中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）①他阵定自若地走向舞台，用手调了调二胡琴弦，双眼环顾一圈，低头，抬手，琴声响起，宛若一声长叹。一秒钟前还在谈笑风生的人群突然安静下来，雅雀无声。偌大的体育馆内，只听见《二泉映月》那低沉、凝重、凄凉的旋律，在诉说中抗争，在抗争中诉说。②我所遇到的老师，有的知识渊博，却其貌不洋；有的像忠厚的长者，不是亲人却胜似亲人；有的在我成长的道路上浅移默化地影响着我，让我感到他润物无声的关怀；有的讲起课来神采飞扬，激情四射；有的则娓娓动听，似涓涓细流，浸入我的心田。错别字正确字3．默写。(10分)①______________，铜雀春深锁二乔。（_______《赤壁》）②谁道人生无再少，门前流水尚能西，______________。（苏轼《_______》）③______________，江春入旧年。（王湾《_______》）④______________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）⑤人曰：“何不试之以足？”曰：“______________，无自信也。”（《郑人买履》）⑥但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头》）⑦______________，无欲则刚。（《林则徐书两广总督府对联》）4．语言运用。（3分）根据下面材料，概括提炼苏州话的特点。苏州方言属吴方言。苏州话以软糯著称，所谓吴侬软语（“侬”作“人”解）就是由此而来。吴语与湘语（指老湘语）是汉语七大方言语系中形成最早的方言，因此吴语至今保留了相当多的古音。在发音上较靠前靠上，这种发音方式有些低吟浅唱的感觉，较少铿锵，不易高声。在方言的词汇方面，苏州话体现了浓浓的古意和一种书卷气。苏州人说“不”为“弗”，句子结尾的语气词不用“了”而用“哉”，喜读古文的人听见苏州话一定会有一种亲切感。5．名著阅读。(4分)汤姆虽然淘气，但也不乏闪光点：在课堂上他曾代_______受过，主动承认_______而挨老师毒打；在法庭上他挺身而出，指控_______，从而为莫夫·波特洗清了不白之冤。由于经受了多重打击，汤姆一度觉得“生活说得最好也不过是一场麻烦”，于是，他与好友乔·哈泼、哈克贝利·费恩三人结伙到_______岛当“海盗”，他们或游泳，或聊天，或追逐嬉闹，或钓鱼做饭，摆脱了成人社会的束缚，享受着大自然的自由自在的生活。第二部分阅读理解（35分）阅读《幼时记趣》，完成6－9题。(8分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。6．以下哪一个选项的加点字意义和用法相同（2分）【】A明察秋毫B徐喷以烟明月几时有（《水调歌头》）何不试之以足（《郑人买履》）C余忆童稚时D昂首观之故时有物外之趣至之市（《郑人买履》）7．下列没有通假字的一项是（2分）【】A．而置之其坐B．项为之强C．以士砾凸者为邱D．果如鹤唳云端8．“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。”这一句描写蛤蟆扑来的情状，试从上文找出与句中加点字相呼应的句子，并摘录下来。（2分）9．文末“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”中连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，写出了“我”怎样的心理与性格？（2分）阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）曾子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘④。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特②与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。《韩非子·曾子杀彘》【注释】：①彘(zhì)：猪②特：只是10．把文中划线句翻译成现代汉语。（4分）(1)曾子之妻之市，其子随之而泣。(2)婴儿非与戏也。阅读《社戏》选段，回答11－13题。（7分）(1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点