江苏省苏州市立达中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题(无答案) 苏教版.doc

江苏省苏州市立达中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案）苏教版第一部分积累与运用(25分)1．看拼音写汉字。（4分）liú()览pìn()请荟cuì()安xiāng()2．下边两个句子中各有两个错别字把它们找出来填入表中然后改正。（4分）①他阵定自若地走向舞台用手调了调二胡琴弦双眼环顾一圈低头抬手琴声响起宛若一声长叹。一秒钟前还在谈笑风生的人群突然安静下来雅雀无声。偌大的体育馆内只听见《二泉映月》那低沉、凝重、凄凉的旋律在诉说中抗争在抗争中诉说。②我所遇到的老师有的知识渊博却其貌不洋；有的像忠厚的长者不是亲人却胜似亲人；有的在我成长的道路上浅移默化地影响着我让我感到他润物无声的关怀；有的讲起课来神采飞扬激情四射；有的则娓娓动听似涓涓细流浸入我的心田。错别字正确字3．默写。(10分)①______________铜雀春深锁二乔。（_______《赤壁》）②谁道人生无再少门前流水尚能西______________。（苏轼《_______》）③______________江春入旧年。（王湾《_______》）④______________冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）⑤人曰：“何不试之以足？”曰：“______________无自信也。”（《郑人买履》）⑥但愿人长久______________。（苏轼《水调歌头》）⑦______________无欲则刚。（《林则徐书两广总督府对联》）4．语言运用。（3分）根据下面材料概括提炼苏州话的特点。苏州方言属吴方言。苏州话以软糯著称所谓吴侬软语（“侬”作“人”解）就是由此而来。吴语与湘语（指老湘语）是汉语七大方言语系中形成最早的方言因此吴语至今保留了相当多的古音。在发音上较靠前靠上这种发音方式有些低吟浅唱的感觉较少铿锵不易高声。在方言的词汇方面苏州话体现了浓浓的古意和一种书卷气。苏州人说“不”为“弗”句子结尾的语气词不用“了”而用“哉”喜读古文的人听见苏州话一定会有一种亲切感。5．名著阅读。(4分)汤姆虽然淘气但也不乏闪光点：在课堂上他曾代_______受过主动承认_______而挨老师毒打；在法庭上他挺身而出指控_______从而为莫夫·波特洗清了不白之冤。由于经受了多重打击汤姆一度觉得“生活说得最好也不过是一场麻烦”于是他与好友乔·哈泼、哈克贝利·费恩三人结伙到_______岛当“海盗”他们或游泳或聊天或追逐嬉闹或钓鱼做饭摆脱了成人社会的束缚享受着大自然的自由自在的生活。第二部分阅读理解（35分）阅读《幼时记趣》完成6－9题。(8分)余忆童稚时能张目对日明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷私拟作群鹤舞空。心之所向则或千或百果然鹤也。昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观果如鹤唳云端怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处常蹲其身使与台齐定目细视。以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为邱凹者为壑神游其中怡然自得。一日见二虫斗草间观之正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神不觉呀然惊恐；神定捉蛤蟆鞭数十驱之别院。6．以下哪一个选项的加点字意义和用法相同（2分）【】A明察秋毫B徐喷以烟明月几时有（《水调歌头》）何不试之以足（《郑人买履》）C余忆童稚时D昂首观之故时有物外之趣至之市（《郑人买履》）7．下列没有通假字的一项是（2分）【】A．而置之其坐B．项为之强C．以士砾凸者为邱D．果如鹤唳云端8．“忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞蛤蟆也。”这一句描写蛤蟆扑来的情状试从上文找出与句中加点字相呼应的句子并摘录下来。（2分）9．文末“神定捉蛤蟆鞭数十驱之别院”中连用“捉”“鞭”“驱”三个动词写出了“我”怎样的心理与性格？（2分）阅读下面一段文言文完成第10题。（4分）曾子之妻之市其子随之而泣。其妻曰：“汝还顾反为汝杀彘④。”妻适市来曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特②与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教。今子欺之是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也！”遂烹彘也。《韩非子·曾子杀彘》【注释】：①彘(zhì)：猪②特：只是10．把文中划线句翻译成现代汉语。（4分）(1)曾子之妻之市其子随之而泣。(2)婴儿非与戏也。阅读《社戏》选段回答11－13题。（7分）(1)我的很重的心忽而轻松了身体也似乎舒展到说不出的大。一出门便望见月下