《学会合理消费》导学案.doc

《学会合理消费》导学案[学习目标]1、了解人们消费观念和消费水平的变化2、增强学会理财，合理消费的意识和能力。3、树立合理消费，绿色消费，环保消费观念。[自主预习]1．随着经济社会的不断发展，人们的越来越多样化，不断提高，消费观念也在发生变化，体现与需求的支出比重迅速上升。人们更加注重通过消费提升，追求更加的生活方式。2．中学生参与社会经济生活的表现、要求：(1)表现：除关注国家外，主要表现于日常的和。(2)要求：面对各种各样的消费品，我们要学会，还可以适当了解一些关于、、等方面的知识。中学生要学会合理消费：(1)理性消费：作为中学生，在消费时更应多一些，少一些。在消费前，我们可以先作出，把钱花在关键的地方；避免消费，在自己能够承受的范围内购买、的商品；不与周围的人进行、不浪费金钱。(2)绿色消费：在消费过程中，我们应该用的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的，又有利于社会的发展。(3)精神消费：物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要。在满足基本的消费需求后，我们更应该注重自己上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。【探究活动】1、你听说过“负翁”“月光族”“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？2朋友小李，收入比较稳定，每月收入一万元，现在想买一套房子，需要35万元，但是他只有15万，朋友说让他到银行贷款，因为很多人都是这样的，课他自己觉得贷款消费违背了合理消费适度消费的原则？你能给他出个主意吗？【课堂检测】1．我国20世纪60年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日子不会过。”从今天的角度看，“会过日子”就是（）①要树立正确的消费观念②适度消费③不消费或者少消费④量人为出，计划消费A．①②B．②③C．①②③D．①②④2、2014年6月14日，第八届“2014中国北京国际节能环保展览会”开幕。以“创新驱动绿色发展”为主题的展会让贴近百姓生活的“绿色消费”再次受到了参观者的关注。下列属于绿色消费的是（）①选用无氟制品，以保护臭氧层②购买无磷洗衣粉，以保证江河免受污染③使用环保购物袋④使用一次性餐具A、①②③B、②③C、①②④D、①②③④3、一位著名作家曾说，西方人崇尚个性，东方人追求共性。这句话似乎有些道理。一说流行西服，连农民下地也穿西服；一说流行“松糕厚底鞋”，人们不分高矮胖瘦，脚下统统蹬着大厚底；一说流行“文化衫”，满大街背着“文化”跑。这说明（）A.盲从心理影响着居民的消费行为B.商品价格的变动影响着居民的消费C.“物美价廉”消费理念已经过时D.攀比心理影响着居民的消费行为4、目前，北京市场上对顾客有偿提供塑料袋，以减少塑料袋的使用量和丢弃量。购物不使用或少使用塑料袋（）①反映了绿色消费的要求②符合可持续消费的要求③符合商家的利益，但不符合消费者的利益④是建设资源节约型社会的要求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5、改革开放30年来我国经济的得到了巨大发展，人民的生活水平很大提高。但同时我们仍然提倡“勤俭节约，艰苦奋斗”的消费观。这是因为“勤俭节约，艰苦奋斗”（）①是中华民族的传统美德②符合我国人口众多，资源压力大的国情③可以帮助我们战胜困难，获得新成就④可以克服不同消费心理给人们带来的不良影响A.①②③④B.①②③C.①②D.②③6、《中国财经报》报道，由上海市环保局倡导的“绿色饭店”在上海悄然兴起。所谓“绿色饭店”，就是运用环保、健康、安全的理念，“倡导绿色消费，抵制食物浪费”。“倡导绿色消费”的主旨是（）A.消除人与自然环境的矛盾B.提高我国居民的生活水平C.优化和改善我国居民的消费结构D.保护消费者健康和节约资源材料：广州市某初中学生李明2011年3月份的消费清单的一部分：3月1日:学习文具18元,3月10日:购买名牌运动鞋350元,3月14日:为班上贫困同学捐款18元,3月20日与同学上街闲逛花费50元……1请你指出李明的哪些消费是合理的,还有哪些是非理性的?2请你运用所学知识劝说李明不要高消费。(至少两点)3李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出,对此,你认为李明今后的消费更应该注重什么?课后作业：为什么要保护环境绿色消费？生活中如何做到保护环境，绿色消费？我的收获：