化归思想在数与代数中的运用.doc
仙人****88
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数与代数----在简单计算中体验“化归”例1:计算48×53+47×48机械地应用乘法分配律公式进行计算,学生不容易真正理解。将48这一数化归成物,即看到了相同的数48,想起了红富士苹果,以物红富士苹果代替数48,相同的数48是化归的对象,红富士苹果是实施化归的途径,于是48×53+47×48就转化成求53个苹果与47个苹果之和的问题是化归的目标。48×53+47×48=48×(53+47)=48×100=4800,得到问题的解决。
化归思想方法在数学教学中的运用.docx
化归思想方法在数学教学中的运用标题:化归思想方法在数学教学中的运用摘要:化归思想方法是数学中一种重要的解题策略,其运用广泛,可以帮助学生解决各种数学问题。本文将从化归思想方法的基本概念、运用场景和教学实践三个方面,探讨化归思想方法在数学教学中的运用。1.引言化归思想方法是数学解题中常用的一种策略,通过将原问题转化为一个等价的、更简单的问题,从而解决原问题。它在解决数学问题中有着广泛的应用,并且可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力。在数学教学中,如何恰当地引导学生运用化归思想方法是一项重要的任务。2.化归思
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