语言运用生动专题课件 新课标 人教版 课件.ppt

专题复习“语言运用·生动”【学习目标】1．把握考点内涵、特点。2．掌握使语言“生动”的基本方法并运用于语言实践。推敲实词推敲实词色彩的选择“是”改成了“这”两个字没有任何感情色彩但是与“你这个没骨气的文人”搭配感情的抒发却较原来强烈得多了。一、词语的选择和搭配一、词语的选择和搭配一、词语的选择和搭配二、句式的变化与选择句子的整散句子的错综句子的错综句子的错综句子的错综句子的语气句子的语气三、运用修辞手法使表达生动实例训练请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象使其表述生动起来。当你克服了自卑增强了自信你就会有一种无所畏惧的美丽一种永不退缩的美丽。下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用请你分别写出对这两句话的理解。（6分）（1）对人民来说第一是面包第二是教育。——（法国）丹东·格拉西安（3分）答：（2）多办一所学校就可以少建一座监狱。——（法国）雨果（3分）答：参考答案：（1）要强调教育对国民素质的作用。（2）要强调教育对社会稳定的重要性。。参考答案：（1）画面上正准备冲向美国大选的总统布什被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿难以起跑。画面突出了正要起跑的布什而他的回头动作及视线又将读者的注意力引向身后的大铁球这就将画面的两大焦点自然地联系到一起。（2）拖后腿。（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以）根据例子分析“响当当”一词的双关义。（3分）“双关”是文学作品中常见的修辞手法如唐代诗人刘禹锡《竹枝词》中的“东边日出西边雨道是无晴却有晴”天晴之“晴”与爱情之“情”双关。又如现代作家梁实秋的《雅舍小品·婚礼》：“从前乡村铁匠是当地尽人皆知的一个响当当的人物。”在这里“响当当”既指▲又指▲真是形象生动幽默风趣。