初三语文语言得体、正确使用标点符号知识精讲 浙江版 试题.doc

初三语文语言得体、正确使用标点符号知识精讲浙江版【本讲教育信息】一.教学内容：基础知识复习指导（四）语言得体、正确使用标点符号二、导学总体思路：积累基础知识，能够做到用词用句符合语言环境，表情达意恰到好处，掌握标点符号的使用特点，在举例辨析中找到学习的正确方法，提高复习的有效度。三、导学内容：（一）语言得体目标与策略：能辨析和改正不得体的用语，能做到语言连贯得体。（二）正确使用标点符号目标与策略：1、能正确使用标点符号。2、能辩识和改正误用的标点符号。辨析举例1.下列句子中加点的词语使用得体的一项是（）A.他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。B.班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理情况。C.由于下午要参加班级活动，他谢绝朋友要他一起去游玩的邀请。D.我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。2.下列句子中加点的词语使用得体的一项是（）A.你们寄来的钱和衣物我笑纳了，衷心感谢你们对我的帮助。B.亚洲会议和平协会第三届年会的各项预备工作已经就绪，会议将于近日召开。C.我最崇敬的老师调走了，我一定加倍努力学习，实现他对我的遗愿。D.黎民虽然年龄幼小，但她聪明伶俐，能歌善舞，所以赢得了人们的敬仰。3.选出语言得体的一项（）A.新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。B.你下班回家，顺便采购两条鱼回来。C.你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。D.今天是母校成立一百周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。4.下列句子中加点的词语使用得体的一项是（）A.江泽民主席接见了来访的赤道几内亚的总统。B.朱镕基总理会见出席全国工交会议的代表。C.外交部部长唐家璇于9月27日紧急约见日本驻华大使，就这次事件（指钓鱼岛冲突）向日本提出了交涉。5.下列句子中加点的词语使用得体的一项是（）A.这个经历了八百年风雨侵袭的古塔风化得十分厉害。B.我家的屋子阴暗潮湿，主要是邻近的楼房太高，挡住了阳光。C.班干部们一起核计着春游的事，讨论了一整节课。D.由于他的怂恿，我终于走上了正路。6.下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，请选出语言不得体的一项（）。各位来宾、各位校友：A.今天是我校建校50周年的大喜日子，感谢大家能在百忙中莅临参加。B.为了校庆活动的顺利进行，各位务必先到接待处签名。C.然后领取纪念册，10点钟到礼堂参加庆祝大会。D.会后欢迎您在母校参观。**中学校庆会务组*月*日答案：1、C2、B3、D4、C5、B6、C辨析举例1.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是：（）A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。2.下列句子中的标点符号使用没有错误的一项是：（）A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把应该读去声的字读成上声。B.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将会给你带来无法估量的成功。C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然就是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”D.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。3.下列句子中标点使用都正确的一项是：（）A.大伙见我胖乎乎的挺逗人喜欢，便起了个小名叫做狮仔。B.与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个年轻人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？C.爱因斯坦在26岁时创立了“相对论”，被誉为“20世纪的牛顿”。D.星期天，我去植物园游玩，和我一起去的还有张华、王洁……等五六个同学。4.下列标点符号使用有错误的一项是（）A.像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？B.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”D.我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.人类社会是一个交换社会，交换离不开信誉，信用，信任。B.某调查公司曾做过一个网络广告信用度的调查：可信度方面，44%的被调查者认为网络广告可信，20%的人认为不可信。C.我们应该预见会产生什么问题？出现问题怎么办？我们要做好应有的准备。D.“任何时候我们都应该清楚，”县委书记停了停说：“我们共产党人是为人民服务的。”6.下列句子中的标点符号使用没有错误的一项是：（）A.昨天的场地，究竟是小王打扫的呢？还是小李打扫的呢？B.“小王走了？”老厂长摇摇头，“我