秋七年级数学上册 2.3 相反数课件 (新版)华东师大版 课件.ppt

相反数2、观察所画的数在数轴上表示的点回答下列问题：(1)3与-3分别在原点的和。它们到原点的距离为：。(2)数轴上与原点距离是2的点有个这些点表示的数是。(3)数轴上与原点距离是5的点有个这些点表示的数是。一般地设a是一个正数数轴上与原点的距离是a的点有____个它们分别在原点的_____表示______我们说这两点关于原点对称。观察这两个数有什么相同和不同？像-6和65和-5这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数。想一想？？？概念的理解练习在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数如果在这些数前面加上“＋”号呢？例2：先说出下列式子的意义再化简符号。（1）－（－7.3)(2)－(+5)(3)－(+2.8)(4)－(－2004)1.简化符号时正正得正负负得正正负得负;1、求下列各数的相反数：（1）-5（2）14.4（3）0（4）（5）-2b课堂练习6.正数的相反数是_____负数的相反数是_______.一个数的相反数的相反数是_____相反数是它本身的数是___8、如果数轴上的两点AB所表示的数互为相反数点A在原点的左侧并且AB之间的距离是8那么点B所表示的数是。10、已知a、b在数轴上的位置如图所示。在数轴上作出它们的相反数；用“<”按从小到大的顺序将这四个数连接起来。例4填空：（1）a-4的相反数是3-x的相反数是。（2）是的相反数（3）如果-a=-9那么-a的相反数是。例3化简下列各数中的符号：