秋七年级数学上册 第2章 有理数 2.3 相反数教学课件（新版）华东师大版-（新版）华东师大级上册数学课件.ppt

2.3相反数成语故事《南辕北辙》讲了一个人……如果点O表示魏国的位置点A表示楚国的位置我们假设楚国与魏国的距离为30km以魏国为坐标原点我们规定向南为正方向而此人从魏国出发向北到了点B也走了30km请同学们把这3个点在数轴上表示出来．若我们假设楚国A1与魏国的距离为50km同样以魏国为坐标原点规定向南为正方向而此人从魏国出发向北到了点B1也走了50km请同学们也把这2个点在数轴上表示出来．在数轴上画出表示以下两对数的点：-6和61.5和-1.5.这两对数有什么共同点？像30和-3050和-506和-61.5和-1.5那样只有正负号不同的两个数称互为相反数.也就是说其中一个数是另一个数的相反数.例1分别写出下列各数的相反数：判断题：（1）－5是5的相反数（）;（2）－5是相反数（）;（3）与互为相反数（）;（4）－5和5互为相反数（）.例2化简：化简下列各数（先读后写）(1)-(+10)(2)+(-0.15)(3)+(+3)(4)-(-12)(5)+[-(-1.1)](6)-[+(-7)]1．-1.6是____的相反数____的相反数是0.3．2．下列几对数中互为相反数的一对为（）A．与B．与C．与D.与+83.化简：(1)﹣（+4）是____的相反数﹣（+4）=_____;(2)是______的相反数=______．(3)是_______的相反数．(4)是_______的相反数．课堂小结