第3课：展示和分享电子相册.doc

题目：第三课：展示和分享电子相册教学目标1．知识与技能①、掌握使用幻灯放映等形式共享和展示图片的方法；②、能够把图片、视频、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。2．过程与方法①、让学生通过自主探究掌握所学内容；②、从实例激发兴趣入手，让学生学会学习的方法。3．情感态度与价值观①、加强学生的体验意识，激发其对多媒体技术的兴趣；②、学会使用技术手段来表达自己的作品。[教学重点]掌握使用幻灯放映等形式共享和展示图片的方法。[教学难点]能够把图片、视频、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。[教法选择]实例演示法、任务驱动法、探究学习法。教学过程一、创设情境，导入新课生活中有许多美好的时光值得我们纪念和回味，比如：外出旅游、成长记录、毕业留念……，眼下数码相机和摄像手机越来越普及，我们可以更方便快捷地留下美好的瞬间。当然，我们电脑中的数码照片可能也越来越多，寻找和欣赏都不太方便。花一些时间整理一下自己的数码照片，并花一点点工夫制作成各种电子相册：比如幻灯片形式的电子相册，网页相册等，和自己的同学朋友家人一起分享，该是多么快乐和有意义的事情啊!教师出示传统的相册教师提问：电子相册与传统的相册模式相比，电子相册具有那些优点？i.欣赏方便ii.便于管理（存储保存的时间更长久）iii.欣赏性强……老师出差的时候拍摄了了很多照片，并且制作了一个电子相册，现在请同学们和我一起来分享一下。在观看电子相册之前，请同学们思考：你知道这个相册是用那一个软件创建的吗？展示相册……这么可爱美观的电子相册你们想学吗？……这节课让我们一起来学习《创建电子相册》（板书）二、新知讲解，引导学生探究课前我已经布置同学们预习新课的内容，那位同学能创建一个展示学校风貌的电子相册？（提示素材资源位置）（试一试）学生边演示边讲解操作步骤……教师适当点评这位同学……。怎么样，简单吧。你们想不想亲自动手做一个电子相册啊。创建电子相册有困难的同学可以借助于“小助手”的帮助。（练一练）课件展示任务要求《创建展示塔河风貌的电子相册》学生分组（组长充当小老师），教师巡视观察，指导。选1---2名同学讲解自己的创作过程。师：同学们刚才的电子相册创建得很认真，完成的也很出色，现在我给你们布置一个更有挑战性的任务，创作比赛，同学们请看：（比一比）有奖品啊，呵呵！课件出示比赛主题内容：……学生对自己的作品进行自评，其它同学互评。评出（最佳创作奖，最佳设计奖，最佳表现奖）。三、学习评价，归纳总结归纳总结，拓展延伸师生共同回顾本节内容，通过总结使学生的知识系统化，完成教学（板书）。信息技术源于生活，更服务于生活。我希望学生课后试着去了解一些图片的获取和处理方面的知识，如数码相机、扫描仪的使用，图片的调整等，试着将记录自己家庭，自己成长历程的精彩瞬间制作成“电子相册”，和家人同学共同分享。