河北省思品中考试卷分析课件 人教新课标版 课件.ppt

近几年河北省思想品德中考试题研究一、河北省近三年中考思想品德试卷结构分析近年来河北省中考文科综合命题逐渐走向成熟试题集教育性、生活性、综合性、导向性于一体落实《课程标准》的基本理念体现《考试说明》的要求渗透着对学科教学价值和时代生活的深刻理解。河北中考文科综合试题的卷I选择题中的1—10题为思想品德试题其中1—4题每题1分5—10题每题2分共16分；11一19题为历史试题共18分。20—27题为思想品德和历史的综合题共16分思想品德和历史各占8分。卷Ⅱ第28—30题为思想品德试题其中28题为简答题通常以漫画、图表、文字资料等形式设置背景一般设置两问分值在7—8分。第29题为分析说明题以文字材料为设题背景有时也有漫画、图表等通常设置三问分值10分。第30题为探究实践题具有鲜明的实践性、探究性分值为11—12分。31—33为历史试题。第34题为思想品德和历史的综合试题分值为14分其中历史占6分思想品德占8分。通过图表对近三年河北文科综合试题的文字阅读量与答案书写量、图片图表使用量、考查范同等进行简要的统计如下：河北文科综合思想品德试题一直将“心理、道德、法律、国情国策”以及“时事与政治”等学习内容有机整合通过图表近三年河北中考思想品德试题考查模块内容分布情况统计如下：2009年中考试题模块分布情况2010年中考试题模块分布情况根据上述表格分析数据可知考试中的文字阅读量大约在5000字左右文字书写量大约在1300字左右。同时河北省的中考试题考查的内容以法律和国情国策为主干同时涵盖心理和道德部分知识。我们在备考时要明确重点同时要全面复习。二、近年河北省中考思想品德试卷特点分析近几年河北文科综合考试注重引导和促进中学生转变学习方式注重培养中学生的创新精神和实践能力促进中学生人文素养的形成与发展促进中学生个性和潜能的发展。(一)严格依据课程标准科学考查基础知识和基本技能试题考查学生对课程标准规定的知识内容的掌握程度。要求了解有关的事实理解有关概念、原理和观点并在此基础上对有关知识进行转换或解释。也就是要求用不同的词汇表达已知知识或将已知知识转化成另一种表述形式；能够识别有关知识的各个方面并识别它们之间的内在联系。试题侧重考查主干知识和热点知识。例如2009年第5题以《开学第一课》“知识守护生命”为背景材料考查珍爱生命的知识；第28题以一名同学的日记被公开在网上引起该同学愤怒情绪的漫画考查情绪的表现、产生的原因及如何克服不良情绪；2010年第3～4题以联合国气候变化大会为背景考查当今全球面临的巨大挑战和我国是一个和平、合作、负责任的国家的知识等。(二)试题坚持“以能力立意”考查分析、解决问题的能力和探究能力试题在实际的问题情境中考查我们运用有关知识分析与解决问题的能力以及探究新知的能力。对能力的考查以我们所学知识内容为背景以社会生活现象为载体注重考查我们对学科知识的整体把握以及通过整合学科知识多角度综合分析、解决问题的能力并适当设置一定的开放性探究题目以考查我们的创新能力和实践能力。例如2010年中考第l一2题就是以2009年10月1日庆祝中华人民共和国成立60周年盛大的阅兵仪式和群众游行为背景材料设置问题进行考查。第30题以小亮家准备搬进新居需要购置冰箱、空调等家庭生活用具为情境设置问题其中第一问中请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议具有很大的开放性。第三问你能得出哪些发展低碳经济的启示也有一定的开放性而且整合了国情和道德部分的知识；2009年的第29题以2007—2009河北“三下乡”、法治下乡等惠农行动为背景材料考查科教兴国战略和依法治国方略等知识整合了法律和国情部分的知识。(三)试题坚持“以教育价值立意”的命题理念重视考查“情感、态度与价值观”试题考查中学生在思想品德课的学习过程中作为好公民应有的态度、价值观和行为。对情感、态度与价值观的考查要结合贴近我们生活实际的具体事例。为此中考试题特别突出结合社会生活实际和中学生生活实际这…‘特点引导学生关注社会、关注未来。例如2010年中考试题中的第7、27、30题分别以小燕不浏览手机黄色信息、小丽游览世博园、小亮家搬新居等生活细节入题以生活情景反映社会现实、时政热点使考生去体验、理解这些生活实际背后所包含的价值观因素在体验、理解的基础上分析、思考形成正确的认识采取正确的行为等。因此回答好此类问题是建立在我们对试题所反映的生活现象的正确理解、认识和判断的基础之上的同时要融入正确的情感、态度和价值观。(四)命题的试题素材选取坚持正面教育功能和积极的价值取向中考试题对素材选取不回避热点突出河北特色突出结合中学生生活实际和社会生活实际但是河北试题的一大特点是试题素材选取坚持正面教育功能和积极的价值取向。例如