中考语文第二轮专题复习 现代文阅读新视点 欣赏技巧 试题.doc

中考语文第二轮专题复习现代文阅读新视点欣赏技巧【目标解说】文章的表达技巧，是作者在借助语言文字塑造形象或说明事物、阐述道理时，灵活运用一般的写作规则和写作方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。欣赏技巧，包括以下几个方面的内容；文中运用了什么表现手法以及用它所起的作用；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意、言事说理服务的；文中所运用的各种修辞手法创造出什么样的表达效果；作者所运用的各种技巧在文中体现出哪些特色和风格。在阅读中欣赏文章的表达技巧，需要对不同文体的文章采用不同的阅读分析方法，并且要将对技巧的分析和欣赏与理解文章的思想内容相结合。学会了欣赏文章的技巧，就能够提高我们的阅读效率和鉴赏能力。【方法探究】不同体裁的读物反映事物的内容和方式不同，所以，文体不同，写作的手法也就不同。在阅读中欣赏、评价文章的表现技巧，要在辨明文体的情况下，根据文体的不同特点，去领会其写作技法。叙事记人性文章的表达技巧，体现在以下几个方面，在选材剪裁上，主要表现为选材典型精当、剪裁得体适度等，在立意构思上，主要表现为立意高远深刻而新颖、构思奇特新妙等；在谋篇布局上，主要表现为线索清晰、思路通畅、布局合理、结构严谨等；在语言风格上，主要表现为精练、含蓄、生动、形象、富有表现力等；在写作特点上，主要表现为详略得当、首尾呼应、虚实相生、借景抒情、托物寓意等。欣赏时，要抓住这类文章的文体特点，把握住具体文章的整体内容去理解、分析、评价。说明文在表达技巧上有它自身的一些规律：在材料选择上，主要表现为材料充分、资料翔实、数据准确、举例恰当等；在文章构思上，主要表现为说明方式的选用是平实说明还是生动说明；在谋篇布局上，主要表现为说明顺序的安排是时间、空间顺序还是逻辑顺序；在语言特色上，主要表现为平实准确、概括具体、生动活泼、简洁精练等。分析、欣赏时，要在整体把握文章内容的前提下，抓住说明方法及其作用，并将这一点与分析事物的特征结合起来。议论文的表达技巧，从选材上看，主要表现为举例典型而具体；从立意构思上看，主要表现为观点鲜明、构思新颖等；从谋篇布局上看，主要表现为结构严谨、层次分明等；从语言风格上看，主要表现为准确、鲜明、概括力强等。理解分析时，要通过理解论据与论点之间的内在联系来认识论据的论证作用，由此分清论据运用的正误优劣。欣赏、评价一篇文章的表达技巧，应从多角度多方面去考虑，不同文体又因文体而异；具体到一篇文章，其表达技巧又有所不同。因此，我们必须善于在具体的文章阅读中去思考、理解和体会。下面，我们来看几个具体的实例，从中来体会欣赏的方法。示例一凶鹰叶鱼某画家，擅绘鹰，号称鹰师。其鹰多呆肥，少英锐之气，宛如一大鹌鹑。有识者指出其病，画家不以为然，曰：“此画鹰非真鹰也。俗人欲得其飞乎哉?欲使其攫狡兔哉?”一日，有求鹰者邀画家至一星级宾馆作画，许以重金。画家欣然前往。酒足饭饱之余，画家铺纸点墨，逐渐进入潇洒状态。须臾画毕，画家抬头寻其求鹰者，已不见踪影。画家情知不妙，亦欲急走脱身。不料侍者早巳守候多时，上前要求买单走人。画家强自镇静，起视价格，3880元。不禁破口大骂，斯文之气荡然无存。不管侍者如何催讨，画家就是不肯出钱。某馆经理闻讯赶来，见画家毛须俱已扭曲成鞭，突兀虬须，一副气急败坏之状，不似惯常混饭之徒。于是怜惜之情涌起，好言劝慰，并请画家屈尊再绘雄鹰一只，权当饭资，亦是一个体面的台阶。到此地步，画家别无选择，顺手撕烂先前的那只憨鹰，于激愤之中操笔作画。怒容满面的鹰师狠涂恶涂，三上二下，不大会儿的工夫，便见一只豹眼尖喙，铁翅钢爪的猛禽巨鹰凌空而下，咄咄逼人。围观者不寒而粟，皆曰：“此凶鹰也，非雄鹰也。”△画家所画的雄鹰，首段的鹰和尾段的鹰有何不同?哪一只鹰艺术成就更高?△作家写第2段内容，构思意图何在?△这篇小小说说明一条什么艺术规律?方法提炼：欣赏技巧，要善于比较，在比较中鉴别优劣，做出评判。第1小题，画家所画之鹰的各自特点，摘录文中语句不难作答，再把两者一比较，就可看出其优劣了：前者的鹰有形无势，遭人指责；后者的鹰形神兼备，震人心魄，可见其技巧已有质的飞跃，其艺术成就更高。欣赏技巧还要善于揣摩作者的意图，作者把画家巧妙地安排在艰难困窘的情境中，为他发挥艺术潜能设置了一个典型的环境。由画家在这一特定环境中的潜能激发，我们可以领悟到小说的主旨就在于阐述这样一条艺术规律：艺术需要真情，在动其真情有实际感受之时才能获得艺术的最高成就。示例二会飞的蒲公英(节选)童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、浅紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高