九年级化学 第十一单元 盐 化肥知识点分析 人教新课标版 试题.doc

第十一单元盐化肥【知识网络】课题1生活中常见的盐【考点透视】一、考纲指要1．了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙在生活中的主要用途；2．掌握碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质，理解盐类的化学性质；3．理解复分解反应的概念，掌握复分解反应发生的条件；4．掌握碳酸根等常见离子检验的方法；5．掌握粗盐初步提纯的实验过程和操作方法。二、命题落点1．以常见盐的性质，考查常见盐的用途和鉴别，如例1；2．利用酸碱盐之间的相互转化关系，考查复分解反应发生的条件，如例2；3．利用酸碱盐之间的反应规律，考查混合物的分离、提纯和混合物组成的推断，如例3；4．根据复分解反应发生的条件，考查溶液中物质或离子的共存，如例4；5．利用酸碱盐的化学性质和转化关系，考查物质的制备和综合实验，如例5；6．利用酸碱盐之间的反应，考查化学计算，如例6。【典例精析】例1：（2005年广东佛山）酒家在发酵面团中加入某种物质揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是（）A．白糖B．NaHCO3C．NaOHD．CH3COOH解析本题考查了生活中常见盐的用途。碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。在焙制面包时，加入的碳酸氢钠能与面团中的酸发生反应产生二氧化碳气体，既能使蒸出的面包疏松多孔，又能除去面团中的酸。答案：B例2：（2005年广西南宁市课改实验区）下图给出三种物质，如果按概率统计，它们之间应该有六种相互转化的可能。请回答下列问题：（1）不可能实现的转化关系是：___________________。（填序号）（2）反应③可选择反应：H2S＋CuSO4＝H2SO4＋CuS来实现。依据复分解反应的规律，生成物CuS必须具备的特性是_____________________、________________________。（3）其余可实现的转化关系有_____________（填序号），可通过__________________（填反应类型）来实现。理由是______________________________________________。解析本题考查了复分解反应发生的条件，要求利用复分解反应发生的条件判断反应能否发生和推断相关物质的性质。根据酸碱盐的性质，酸和碱之间不可能相互转化，因此不可能实现的转化关系为：⑤⑥。根据复分解反应发生的条件“生成物中有沉淀或有气体或有水生成”，结合“H2S＋CuSO4＝H2SO4＋CuS”，可以推测CuS必须具备的特性为难溶于水且不溶于稀H2SO4。答案：（1）⑤⑥（2）难溶于水不溶于稀H2SO4（3）①②和④复分解反应因为这三种物质分属酸、碱、盐，它们只需通过交换成分(离子)即可实现相互转化。例3：（2005年广东广州）有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。把少量该粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液。向所得固体中加入稀硝酸，固体溶解并有气体放出。向所得滤液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。该粉末中肯定没有的物质是（）A．Na2SO4B．CaCO3C．BaCl2D．NaCl解析本题考查了根据酸碱盐的性质进行混合物组成的推断。根据该白色粉末放入水中，得到白色固体和滤液，结合其可能组成可以推断白色固体可能为CaCO3或BaSO4。根据加入稀硝酸后固体溶解并有气体放出，可以推断该固体为CaCO3。根据Na2SO4和BaCl2二者不能共存，结合加入稀硫酸后滤液中有白色沉淀生成，可以推断粉末中一定含有Na2SO4而一定不含BaCl2。答案：A例4：（2005年天津）现有甲、乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H＋、Ag+、K+、Ba2+、OH－、Cl－、NO3－和CO32－，且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，说明甲溶液呈（填“酸性”、“碱性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4种离子是（填离子符号）。解析本题考查了应用复分解反应判断离子能否大量共存，从而推断溶液的组成。根据甲溶液滴入紫色石蕊试液变蓝，可以推断甲溶液为碱性溶液。因此甲溶液中一定含有OH－，则乙溶液中一定含有H＋（H＋和OH－不能共存）。根据Ag＋和OH－不能共存，H＋和CO32－不能共存，可以推断出甲含有CO32－，乙含有Ag＋；根据Ag＋和Cl－不能共存，CO32－和Ba2+不能共存，可以推断出甲含有Cl－，乙含有Ba2+；根据溶液电中性，甲溶液中一定含有阳离子K+，乙溶液中一定含有阴离子NO3－。答案：H＋、Ag＋、Ba2＋、NO3－例5：（2005年湖北武汉）利用右图所示装置进行实验（该装置气密性完好）（1）打开止水夹a，装入药品后连接装置，可观察到试管Ⅰ中发生的现象_____________________；引起该现象的原因是_________