中考生物复习专题二探究实验题 人教新课标版 试题.doc

专题二探究学习篇39.（6分）小明同学为了探究鸟卵的卵壳上气孔的作用，他做了以下的实验。⑴取两个鸡蛋。⑵将其中一个鸡蛋外涂抹上凡士林油，另一鸡蛋不做任何处理。⑶分别将两个鸡蛋放到孵化箱中。⑷观察两个鸡蛋的孵化情况。根据小明做的实验，他所提出的假设是，他的实验设计存在的不足之处是①；②。39.（6分，每空2分）鸟卵在孵化过程中需要氧气①在选择鸟卵时，应确定鸟卵都是新鲜的受精的②应多取几个鸟卵进行实验。26．验证酒精对水蚤心率的影响：实验室常用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精：1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％等。在15℃左右的室温中经过大量的实验，并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下：酒精浓度清水1％3％5％8％10％15％20％10秒内心脏跳动次数33302824222118死亡根据上述实验结果，回答下列问题：（5分）（1）将以上数据转在坐标系内表示出来，并将其连成一条曲线。（2）上述图表表明，水蚤心率很容易受到___________的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______________。（3）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致___________。分析其原因，就很容易得出，酒精具有______________作用，所以会减缓心脏的跳动。4、为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”。某同学设计了如下实验：在A…、B两个花盆中分别装人贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入1大花生种子。适时浇清水，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：(1)本实验中设计的变量是(2)你认为该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗?(3)如果你认为该实验方案还可以进—步改进，请提出你的修改意见。如种入的花生粒应该是粒而不是粒4、⑴贫瘠的土壤和肥沃的土壤⑵能⑶多1(或从浇清水的量、设置的温度、光照等方面提出意见)5、某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；⑴你提出的问题是？⑵你做出的假设是。⑶你的结论是。(4)通过实验，证明生物的变异分的变异和的变异，分别由和的改变引起。5、提示：这是一道开放性试题，解题时只要符合题意即可。⑴大花生果结出的果实一定大些吗？⑵大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些⑶大花生果实结出的果实要大些（平均）⑷遗传的不遗传的遗传物质环境三、孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你设计一个实验帮他探究该问题探究提示提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗?(1)作出假设：。（2分）(2)实验设计：（4分）(3)预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。试分析出现该结果的原因：（2分）（4）得出结论：（2分）三、简答题（共10分）(1)做出假设：生活在水中的孑孓需要空气。(2)实验设计：(要点)①设置对照实验：分甲、乙两组②强调相同点：材料(等数量的孑孓)、用具(等大烧杯、等量的水)、甲乙所置环境③变量(有无铁丝网)④观察一段时间(3)分析原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧。4)得出结论：生活在水中的孑孓需要空气。38．（6分）图6是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是。（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（）A．巴氏消毒法B．腌制法C．脱水法38．（1）A细菌（2）BA瓶沸腾，B瓶不做处理（3）是（4）A28．（7分）右图2是米勒设计的实验装置，请根据图回答下列问题。（1）A烧瓶内注入的气体是、、、和水蒸气等，这是模拟的成分。（2）B烧瓶内装有，并且要不断把它加热，作用是模拟___________。（3）米勒的这个模拟实验说明了在类似于原始地球条件下，28．（1）氨、氢、甲烷原始大气（2）沸水原始海洋（3）无机小分子物质可以生成