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2016年福州市初中毕业班质量检测化学试卷(满分l00分,考试时间:60分钟)友情提示:所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。可能用到的相对原子质量H-1C-120-16Na-23C1-35.5Zn-65第1卷选择题(共36分)第1卷包含12题,每题3分,共36分。每题只有一个选项符合题目要求,请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。1.下列物质的利用对人体健康没有危害的是A.福尔马林浸泡海鲜B.用氮气给食品保鲜C.用工业酒精勾兑白酒D.大量使用亚硝酸钠腌制肉类2.下列生活用品的主要成分属于有机合成材料的是A.木制茶几B.塑料脸盆C.羊毛围巾D.纯棉毛巾3.下列关于水的说法正确的是A.鉴别软水和硬水可使用肥皂水B.淡水资源是取之不尽,用之不竭的C.为节约用水,可用工业废水直接浇灌农田D.为减少水体污染,要禁止使用农药和化肥4.复合肥料硝酸钾(KN03)中,氮元素的化合价为A.+3B.+4C.+5D.+7+15.下列化学用语与含义相符的是A.Fe0——氧化铁B.Na——l个钠离子C.N2——2个氮原子D.N0——l个一氧化氮分子6.下列变化能证明水分子可以再分的是A.水结冰B.水蒸发C.冰融化D.水通电7.粗盐提纯实验的部分操作如图l所示,其中错误的是8.下列物质的用途主要利用其物理性质的是A.氧气用于医疗急救B.氢气作清洁燃料C.熟石灰用于改良酸性土壤D.石墨作电池电极9.以下实验无法比较铜和铁的金属活动性强弱的是A.观察两种金属片的颜色B.铜片放人氯化亚铁溶液中C.铁片放入硫酸铜溶液中D.铜片、铁片分别放入稀硫酸中10.下列各组物质能在水溶液中大量共存的是A.MgS04和BaCl2B.HN03和NaClC.Ca(OH)2和Fe2(S04)3D.KOH和H2S0411.下列对图2所示四个实验的认识错误的是A.甲和丁实验主要目的是探究物质的化学性质B.乙实验的目的是探究化学反应前后物质的质量关系C.对于有气体参与的定量实验,实验前需检查乙和丙装置的气密性D,为探究酸碱是否发生反应,丁实验必需准确量取氢氧化钠溶液的体积通电12.将一定质量的饱和氯化钠溶液通电一段时间后,下列叙述正确的是(反应原理为:2NaCl+2H202NaOH+H2↑+C12↑)A.溶液的pH逐渐减小B.溶液中钠元素的质量增大C.溶液中氧元素的质量分数不变D.氯化钠溶液的溶质质量分数减小第Ⅱ卷非选择题(共64分)13.(14分)多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。(1)溶液的形成①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是(填标号)。A.食盐B.蔗糖C.花生油②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层清液即为澄清石灰水。写出生石灰与水反应的化学方程式。(2)溶液的性质①关于溶液的说法正确的有(填标号)。A.盐酸是纯净物B.溶液是均一、稳定的C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定D.饱和溶液不一定是浓溶液②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液I(如图3),进行以下实验。回答下列问题:a.该物质的溶解度随温度升高而(填“增大”或“减小”)。b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色。据此现象,写出对“饱和溶液”概念的理解。③常温时,该物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,溶质的质量与水的质量关系如图4所示。a.常温时,该物质的溶解度是g。b.D点时,该溶液的溶质质量分数为(结果精确到0.1%)。C.将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为d.图中A、B、C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是。(3)溶液的用途生活中溶液有许多用途,例如:碘酒能用于杀菌消毒;请再举一个生活中溶液应用的实例:。14.(12分)如图5所示,两椭圆相交处表示两种化合物的共性,椭圆其余部分表示两物质的个性,“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质。回答下列问题:(1)碳酸钠溶液呈(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。(2)若甲物质和碳酸钠属于同类别的化合物,写出“碳酸钠→甲”的化学方程式:(写一个)。(3)若乙物质和碳酸钠属于不同类别的化合物,则乙物质的名称是,常温下的状态是(填“固态”、“液态”或“气态”)。写出“碳酸钠→乙”的化学方程式:(写一个)。(4)写出乙物质与丙物质反应的化学方程式(写一个)。15.(7分)(1)根据表1中相关信息,回答下列问题:①X处对应原子的最外层电子数为,Y处对应原子的核外电子层数为。②镓原子(Ga)的核外电子数为,其在化学反应中易(填“得”或“失”)电子形成镓离子,该离子符号为。(2)物质甲和乙完全反应生成物质丙和丁,各物质的微观示意图如表2所示。下列说法正确的有(填标号)。A.甲物质属于有机物B.该反应属于置换反应C.反应后元素的种类增加D.该反应的化学方程式为:C2H