数学《算算是多少》.doc

一日活动预设表活动名称数学《算算是多少》活动目标1、帮助HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿学会仿编3以内的加法应用题，理解加法的含义。2、初步感知加减应用方法，为学习加减运算做准备。3、让HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jz/"\t"_blank"家长助教了解HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿园HYPERLINK"http://k.3edu.net/shuxue/"\t"_blank"数学HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育的活动形式。活动准备设置超市的场景，有水果店、服装店、菜市场和书店（物品都是3以内的数量），邀请HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jz/"\t"_blank"家长助教活动重难点HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿学会仿编3以内的加法应用题活动过程一、引入1、今天老师要和小朋友玩“超市”的游戏，你们看HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师这个水果店有什么？（苹果、梨子、香蕉）现在HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师来当售货员，请一个小朋友当顾客。2、师生进行“超市”游戏，请HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿选定一种水果，买两次。3、提问：刚才小朋友先买了2个苹果，再买了1个苹果，他一共买了几个苹果？（3个苹果）二、HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿仿编加法应用题1、刚才HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师给小朋友提了一个什么问题？“一共有几个苹果？”2、小朋友们是怎么回答？“一共有3个苹果”3、你们怎么知道一共是3个苹果？“因为HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师告诉小朋友原来没了2个苹果，后来又买了一个苹果，一共就有3个苹果”。4、师小结：（师分别把两次买的数字用数卡表示，问题用问号表示，并出示在黑板上）①刚才HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师告诉小朋友顾客买了2个苹果（出示数字2），②后来又买了一个苹果（再出示数字1），③HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师告诉你们几个数字？“两个”对，两个数字，④然后HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jstd/"老师问了一个什么问题？“一共买了几个苹果？”三、HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿学习编题四、对HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿提出编题要求五、请HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿编题给HYPERLINK"http://www.3edu.net/New/jz/"\t"_blank"家长听思考空间月日区域活动活动目标1．认识各种种类的纸；2初步感知这些纸的特性。活动准备口袋一个各种纸：蜡光纸、植绒纸、牛皮纸、图画纸、砂纸、宣纸等活动过程以神秘的情景口吻开始活动：我收到了一个邮包，请小朋友们告诉大家里面是什么？只能够用手去摸，不能够用眼睛看，看小朋友说的对不对请小朋友把手放进口袋里触摸里面的纸，说出是什么纸之后，把它拿出来。大家看他说的对不对，如果不对，请小朋友一起摸一摸，说出其名称，介绍活动区里关于纸的各种活动，请小朋友说出其操作方法，建议小朋友找到自己喜爱的活动去探究纸的不同种类的纸。户外活动活动目标充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。乐于参与竞争，具有集体荣誉感。活动准备人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机活动过程1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害知