高中语文《荔枝赋并序》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文试题.doc
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高中语文《荔枝赋并序》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文试题.doc
《荔枝赋并序》一、基础考查1.下列加点字的注音完全正确的一组是()A.环诡(ɡuǐ)西掖(yì)迁累(lěi)惊仡(yì)B.大谬(mìu)暇日(xiá)绀理(ɡān)蠲忿(shú)C.黛叶(dài)蓊郁(wēnɡ)沮洳(jù)绮缋(ɡuì)D.攒萃(cuán)骈比(pián)冏然(jiǒnɡ)嘉宾(jiā)解析:选D。A项,“掖”应读“yè”;B项,“谬”应读“miù”,“绀”应读“ɡàn”,“蠲”应读“juān”;C项,“蓊”应读“wěnɡ”,“缋”应读“huì”。2.下列对加点词语的解释有误的一项是
高中语文《荔枝赋并序》学案 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文学案.doc
《荔枝赋并序》一、导入:回忆描写荔枝的诗句:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”(宋)苏东坡“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”(唐)杜牧“卓绝类而无俦,超众果而独贵”(汉)王逸”“嚼凝天上味,嗅异世间香。”“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉银白肉如冰雪,浆液甘酸如醴酪,香气清远”(唐)白居易《荔枝图序》“味特甘滋,百果之中无一可比”(唐)张九龄《荔枝赋并序》“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”(明)徐渤二、作者简介:张九龄(公元678年740年),又名博物,字子寿,谥文献。唐朝韶州曲江
高中语文 4.15 荔枝赋并序作业 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高中《唐宋散文选读》语文试题.doc
第4单元-15荔枝赋并序李仕才eq\a\vs4\al([基础巩固层次(A)])1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.环诡(ɡuǐ)西掖(yì)迁累(lěi)惊仡(yì)B.大谬(muì)暇日(xiá)绀理(ɡān)蠲忿(shú)C.黛叶(dài)蓊郁(wēnɡ)沮洳(jù)绮缋(ɡuì)D.攒萃(cuán)骈比(pián)冏然(jiǒnɡ)嘉宾(jiā)【解析】A项,“掖”应读“yè”;B项,“谬”应读“miù”,“绀”应读“ɡàn”,“蠲”应读“juān”;C项,“蓊”应读“wěnɡ”,“缋”
高中语文 15 荔枝赋并序达标训练 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文试题.doc
荔枝赋并序课时训练15荔枝赋并序一、夯基训练1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.而世务卒卒,此志莫就卒卒:匆促。B.因道扬其实,遂作此赋道扬:彰显,表彰。C.乃作酸于此裔作酸:变作酸味。D.下合围以擢本合围:双手合抱。解析:C项,“作酸”的意思是“植物生长”。答案:C2.下列句子中,句式与其他三项不同的一项是()A.弱年累迁,经于南海B.虽受气于震方C.夫物以不知而轻,味以无比而疑D.且欲神于醴露解析:C项,被动句,其他三项是介宾短语后置。答案:C二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第3~6题
高中语文 15荔枝赋并序学案 粤教版《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文学案.doc
eq\x(15)荔枝赋并序“苇编”还是“韦编”?2012年初陕西韩城举行“史记韩城·风追司马”民祭“史圣”司马迁活动设25万元奖金向全球征集司马迁祠楹联及民祭司马迁祭文。楹联和祭文特等奖均为茅盾文学奖得主熊召政所获。熊的获奖楹联是“苇编秦汉无双士信史中华第一人”。联中的“苇编”无疑是“韦编”之误。韦本指去毛熟治的兽皮引申指柔软的皮革及皮绳。《辞源》对“韦编”解释为:“古时无纸以竹简写书用皮绳编缀故曰韦编。……后因作古代典籍的泛称。”后人还用“韦编三绝”(编连竹筒的皮绳断了多次)比喻读书勤奋。“苇”