高中语文 学业分层测评3 画人记 苏教版选修《现代散文选读》-苏教版高二《现代散文选读》语文试题.doc

学业分层测评(三)画人记[语言运用层]1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A．①②④B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑥【解析】本题从用错对象、望文生义、不合语境等角度设误考查成语的使用。①举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改弦易辙”。④并行不悖：同时实行，互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指难得的言论，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。【答案】C2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．《财经》杂志一则关于“央企、国有金融企业主要负责人的薪酬大约将削减到现有薪酬的30%左右，削减后年薪不能超过60万元”的消息引发舆论的极大关注。B．遏制过度输液绝不仅仅是医疗机构和医生的责任，患者也要遵循“能口服就不注射，能肌肉注射的就不静脉注射”，转变“只有输液才能见效，才好得快”的认识误区。C．美国财政部在公布7000亿美元的救市方案后，媒体就问这个数字是如何得出来的。财政官员竟然说他们没有研究依据，只是这个数字听上去比较顺耳。D．在北京师范大学社会发展与公共政策研究院副院长张强看来，“冰桶”捐款引发的争议是全社会的一场“公益挑战”，同时也是促进中国公益行业发展的“好机会”。【解析】A项，“大约”与“左右”重复；B项，成分残缺，遵循“能口服就不注射，能肌肉注射的就不静脉注射”的原则；C项，偷换主语，应把“在”移到句首。【答案】D3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。文化有雅俗之分，而砚台是文人雅士的爱物。从经典中取材，追求“得象之外”，体现“清雅飘逸”的意境和情怀，没有很高的文化艺术修养，是难以如此传神地表现于方寸的砚台上的。总之，宋代的政治经济、文化艺术蓬勃发展的环境，成就了①__________________，使宋砚的端庄典雅成为后世尊崇的典范，将砚的功用美推向高峰，也把②__________________。方寸之砚其实包含着深厚的文化底蕴，蕴含着浓浓的人文情怀。宋代砚的价值，不仅在文物与历史的研究上，也不仅在审美与工艺层面上，而更应在其③____________________。【解析】这段文字介绍的是砚台的审美与文化价值。①与前文“文化艺术修养”相对应；②既与前面的“功用美”相对应，又与下文的“文化底蕴”相对应；③属于概括。【答案】①文人雅士的文化艺术修养②砚的文化引向更高的境界③体现出来的文化价值方面(意思对即可)4．某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为下边的作品配上恰当的文字。要求：突出作品的创意，语言生动形象，不少于10个字。创意油灯________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】理解这个创意的关键就是油灯用的是电灯灯泡，“油灯”为古，“电灯”为今，这样可以创意的精神就是古今的融合，或者是对传统的坚守。【答案】(示例一)古今融合一