人教版高中语文第三册第五单元训练卷.doc

用心爱心专心115号编辑第五单元训练卷一．基础知识及运用（30分）1．下列各组加点字的读音全都正确的一项是（3分）（）A．钟罄（qìn）窕然（yǎo）十稔（rěn）砭人肌骨（biān）B．圮毁（pǐ）开阖（hé）与嬴（yǔ）蓬户瓮牖（yóu）C．芳馥（fù）羸兵（léi）商贾（jiǎ）大者如椽（chuán）D．戕贼（qiāng）暴霜露（pù）栖鹘（xī）泣下沾襟（jīng）2．将上一题中错误的注音订正在下边横线上（有几个写几个）：（4分）答：3．下列各组中加点词的解释全都正确的一项是（3分）（）A．烟霏云敛（弥漫）始治官舍（修建）微风鼓浪（吹，吹动）始速祸焉（招致）B．谬其传（弄错，使……错）系燕王父子以组（绳索）岁且荐饥（一再，屡次）将何往而非病（生病）C．为娄公所涵（包涵）魇饫（满足）必蹶上将军（使……受到挫败）水石相搏（击，拍）D．舟行适临汝（往，到……地方去）本其成败之迹（探究……的根本原因）助画方略（谋划，筹划）身虽死，法终不可改（我）4．将上题中解释错误的加点词订正在下边横线上（有几个写几个）：（6分）答：5．下列各句中没有通假字的一句是（3分）（）A．至莫夜月明B．汉昭烈人吴尝杈舟于此C．逸豫可以亡身D．将军禽操，宜在今日6．解释下列句中加点的词语的古义和今义。（6分）（1）可坐百人，空中而多窍古义：今义：（2）邂逅不如意，便还就孤古义：今义：（3）可谓智力孤危古义：今义：（4）冈陵起伏，草木行列古义：今义：（5）念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声古义：今义：（6）原庄宗之所以得天下古义：今义：：7．文学常识填空：（2分）（1）下列作家中属于唐宋八大家的是：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、司马光、王安石、陆游、王禹偁（有几个写几个）答：（2）写出下列作品的作者：《临川先生文集》：；《剑南诗稿》：；《新五代史》：；《资治通鉴》：。8．下列词类活用的类别不同于其他三个的一项是（3分）（）A．函梁君臣之首B．虽大风浪不能鸣也C．百忧感其心，万事劳其形D．外连衡而斗诸侯二、阅读解题（60分）（一）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸候之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸候之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。9．解释下列句中的加点词：（6分）（1）暴秦之欲无厌（）（2）故不战而强弱胜负已判矣（）（3）举以予人（）10．解释下列句中的加点词：（6分）（1）其实百倍（）（2）至于颠覆（）（3）思厥先祖父（）11．对下面两组加点字的意义和用法判断正确的一项是（2分）（）①奉之弥繁②侵之愈急③举以予人④秦以攻取之外A．①和②相同，③和④不同B．①和②不同，③和④相同C．①和②不同，③和④也不同D．①和②相同，③和④也相同12．翻译：“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。”（6分）答：13．下列对这段文意的理解不正确的一项是（2分）（）A．本段主要运用了对比论证的方法，而且作了三个层面的对比。B．本段引用苏洵的名言，是用形象的比喻来证明“六国破灭，弊在赂秦”的道理。C．本段以赂秦之国“至于颠覆，理固宜然”来证明“不赂者以赂者丧”的观点。D．本段明说历史上韩楚魏三诸侯赂秦而亡的“故事”，实际上是讽喻北宋王朝不可一味贿赂契丹、西夏以求苟安而应奋起御侮，保卫大宋江山。（二）时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军史士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。倾之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者大半。14．解释下列句中加点的词语：（3分）（1）引次江北（）（2）羸兵为人马所蹈藉（）（3）先以书遗操（）15．找出下列句中的通假字，指出它通哪一个字并加以解释。（6分）例：暴秦之欲无厌厌通餍，满足。（1）顷之，烟炎张天通，。（2）雷鼓大震通，。（3）将军禽操，宜在今天通，。16．解释下列句中加点的词语：（3分）（1）去北军二里余，同时发火（