高中语文 16 过秦论自主广场 粤教版必修4.doc

用心爱心专心自主广场我夯基我达标1.下列各组加点词注音全都正确的一组是（）A.膏腴（yú）雍州（yōnɡ）藩篱（pān）亡矢遗镞（cù）B.锋镝（dí）辅佐（zuǒ）氓隶（ménɡ）一夫作难（nàn）C.囊括（láng）连衡（héng）谪戍（shù）度长絜大（qiè）D.盟约（méng）肥饶（ráo）猗顿（qí）俯首系颈（jīng）解析：A项中“藩”应读“fān”，“镞”应读“zú”；C项中“囊”应读“náng”，“絜”应读“xié”；D项中“猗”应读“yī”，“颈”应读“jǐng”。答案：B2.下列书写无误的一项是（）A.并吞八荒内立法度揭杆为旗宰割天下B.不测之源斩木为兵百越之地山东毫俊C.区区之地万乘之势六合为家分裂山河D.金成千里百家之言比权量力成败异变解析：有关有误项的正确写法分别为：A项，揭竿为旗；B项，不测之渊、山东豪俊；D项，金城千里。答案：C3.下列各句中加点的词解释有误的一项是…（）A.于是秦人拱手而取西河之外拱手：两手相合。形容不费力气。西河：黄河以西。这时的河，专指黄河。B.伏尸百万，流血漂橹伏：倒下，指在战场上被打死的人。橹：大盾牌。C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣山东：崤山以东，即指东方之国。山，指崤山。亡：逃跑，逃亡。D.天下云合而响应，赢粮而景从赢：担着。景：通“影”，影子，这里是名词作状语，像影子一样。解析：C项中“亡”是使动用法，意为“使……灭亡”，即灭亡，消灭掉。答案：C4.下列句子中，加点词的意义或用法相同的一组是…（）解析：A项，①大将；②扶，扶持。B项，①吞并，征服；②推举，推选。C项，①引，引导；②延续到，等到。D项均为“军队”。答案：D5.下列短语中都含有通假字的一组是（）①合从缔交②流血漂橹③孝公既没④振长策而御宇内⑤而崛起阡陌之中⑥蹑足行伍之间⑦天下云合而响应⑧百有余年矣⑨序八州而朝同列⑩锄耰棘矜A.①③⑧B.①②⑤⑧C.①③④⑨D.⑥⑦⑧⑩解析：①“从”通“纵”，③“没”通“殁”，⑧“有”通“又”，其余句子中都没有通假字。答案：A6.下列译文完全正确的一组是（）A.于是废先王之道，焚百家之言译文：接着就废除古代帝王的治世之道，禁止诸子百家的演说、言论。B.履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。译文：登上至高无上的尊位，挟制天下人民，拿着刑具逼迫天下百姓。C.斩木为兵，揭竿为旗。译文：砍伐一根木棍拿在手中，就成了士兵，折下一枝竹竿举起，就算是旗帜。D.然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。译文：然而秦国凭着它的区区之地，发展到了乘胜千里的形势，招致八州的列国诸侯来朝拜自己。解析：A项应为：接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作。所给译句中未能很好落实“焚”和“言”两个字。C项应为：砍伐树木作为武器，举起竹竿作为旗帜。句中的“兵”应为“兵器、武器”。D项应为：然而秦国凭着它的区区之地，发展到兵车万辆，招致八州的列国诸侯来朝拜自己。乘，四马一驾为一乘，千乘、万乘都指国力强大。答案：B7.文章最后，作者总结出了这样的一个结论：“仁义不施，攻守之势异也。”而对这一句的理解，人们的意见还不够一致。在以下的几种解释中，你认为哪一种最妥当（）A.因为秦始皇不施仁义，所以才使攻守的形势发生了变化，由攻势转为守势。B.秦国攻守形势已发生了变化，可是秦始皇却不施仁义。C.由于秦始皇不施仁义，才使陈涉转为攻势，秦始皇变为守势。D.秦国的攻势和九国的守势发生了变化，是因为秦始皇不施仁义。解析：文章题目是“过秦论”，“仁义不施，攻守之势异也”一句作为文章的结论，亦当专指秦国而言，因而，可以排除C、D两项。文章是从秦亡的原因中总结历史教训的，而A项只是说“不施仁义”导致攻势与守势的变化，能导致守势，不正是秦之所望吗？B项意在表明，攻守的形势已变化了，可秦却不施仁义，结果秦灭亡了。答案：B我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成8～11题。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相举为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡而