高中语文 第三单元学习质量检测试卷 新人教版必修3.doc

PAGE-13-用心爱心专心人教版必修三第三单元学习质量检测试卷(100分钟120分)学号：姓名：得分：一、基础积累（15分，每小题3分）1.下列各句不含通假字的一项是（）A.颁白者不负戴于道路矣B.涂有饿莩而不知发C.合从缔交，相与为一D.君臣固守以窥周室2.选出加点实词解释全都正确的一项（）A.数罟不入洿池（细密）非我也，兵也（士兵）B.假舟楫者，非能水也，而绝江河（断绝）声非加疾也（增强）C.故不积跬步，无以至千里（古代指跨出一脚）内立法度,务耕织（致力）D.伏尸百万,流血漂橹（船桨）铸以为金人十二（铜人）3.下列各句加点词古今意义相同的一项是（）A.是使民养生丧死无憾也B.蚓无爪牙之利C.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦D.小学而大遗，吾未见其明也4.下列各组句子中加点的“其”字，意义、用法相同的一项是（）5.补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题）（1）谨庠序之教，_________________，_____________________。（《寡人之于国也》）（2）___________________，____________________；不积小流，无以成江海。（《劝学》）（3）斩木为兵，__________________，____________________，赢粮而景从。（《过秦论》）（4）古之学者必有师。师者，_________________________。（5）是故无贵无贱，无长无少，_______________，____________________。（《师说》）二、阅读鉴赏（50分）（一）阅读下列语段，完成6～9题。（15分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.其下圣人也亦远矣下：低于B.于其身也，则耻师焉身：身体C.士大夫之族族：类D.师道之不复，可知矣复：恢复7.对下列句中加点虚词的解释，错误的一项是（3分）（）A.犹且从师而问焉犹且：尚且，还B.师道之不传也久矣之：结构助词，的C.于其身也，则耻师焉于：对于D.今其智乃反不能及乃：竟8.下列说法不符合文意的一项是（3分）（）A.本段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习态度上是不同的。B.本段论述了从师学习的原则，指出学习不要有门户之见，并论述了从师的必要性。C.本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。D.从论证方式上看，本段立足于“破”，逐层批判了“士大夫之族”、“今之众人”和“君子”，从反面论证了作者的观点。9.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（2分）译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（2分）译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成10～14题。（18分）六