高中语文《兰亭集序》课文精讲 新人教版必修1.doc

用心爱心专心《大堰河——我的保姆》《大堰河——我的保姆》这首诗带有自传性质，是诗人献给自己“母亲”的诗，满益着赤子之情。在诗中，我们看到，“母亲”是和土地紧紧联系在一起的。“母亲”的形象时时出现在种种具体的生活场景中，她是那个苦难的年代里善良而不幸的劳动女的代表。诗人把对“母亲”的爱上长上到对“大地一切的”“大堰河般”的母亲们，也就是对生活在广大土地上的中国农民的同情和敬爱。这样，这首诗就具有了浓郁的抒情气息和强烈的情绪感染力。大堰河是行千千万万个中国农民中的一员。在诗中，诗人用一幅幅画面再现了她短短的一生。她命运悲苦，从小就做了童养媳，“卑微到连自己的名字也没有”（艾青）。她一生辛苦劳作，却不能改变贫穷的生活。她朴实善良，在艰难的生活里施与“我”温柔的母亲。这个人物是生活在土地上的、勤劳坚忍的中国劳动妇女的缩影，是诗人心中真正的母亲形象。答疑解惑这是一首抒情诗，却有大量生活细节的描写。怎样看待诗中抒情与描写的关系？提示：这首抒情诗中出现的大量生活细节，是作为诗歌的描述性意象出现的。诗歌常见的是比喻性意象，如《雨巷》中的“丁香”，作为诗人迷茫追求的象征，是带有比喻色彩的意象。而描述性意角，不像这首诗中多次出现的对真实场景的再现、对生活细节的描写，它们构成了一幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句，给人强烈的画面感和情感冲击力。如，诗的第四节，开头和结尾都是“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”。在这两句这宰连用八个“在你……之后”的排比句，每一句都是大堰河日常生活的一种描述，在这些描述里浓浓地浸润着诗人对“母亲”的赤子之情。可以说，这首诗中的描写，也是作者情感抒发的一种方式。资料剪辑1928年秋，艾青考入杭州国立西湖艺术院学画，翌年春赴法国巴黎留学，在那里受到了20世纪理现代艺术思潮的熏陶并积极参加反帝爱国的进步活动。1932年回历，不久就因为参加进步活动被国民党当局逮捕，被判刑六年。1933年1月的一天，牢房窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河——我的保姆》。本诗一气呵成，几乎没做什么改动。之后，艾青将其交给难友辗转带出狱外，投给《春光》杂志，于1934年发表。娄时，他第一次用了“艾青“这个笔我，以后一直延续下来。他一出现便很快显示出了一种对艺术的高度敏感和创作上雄厚的力量，以及朴素自然而又坚实的现代风格，他的诗让人感到亲切和真诚。艾青从上海牢狱中寄出的一首首以生命点燃的光焰熠熠的诗篇，倾诉了一代人的抑郁、忧伤、悲愤和理想，因而被誉为歌唱民主和战斗的“吹芦笛的诗人”。名作欣赏我是一个任性的孩子顾城我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，习惯光明。也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一个永远不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果我想画下早晨画下露水所能看见的微笑画下所有最年轻的没有痛苦的爱情画下想象中我的爱人她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她永远看着我。永远，看着绝不会忽然掉过头去我想画下遥远的风景画下清晰的地平线和水波画下许许多多快乐的小河画下丘陵——长满淡淡的的茸毛我让他们挨得很近让他们相爱让每一个默许每一阵静静的春天的激动都成为一朵小花的生日我还想画下未来我没有见过她，也不可能但知道她很美我画下她秋天的风衣画下那些燃烧的烛火和枫叶画下许多因为爱她而熄灭的心画下婚礼画下一个早早醒来的节日上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一架比一架更大的山岭画下东方民族的渴望画下大海——无边无际愉快的声音最后，在纸角上我还想画下自己画下一个树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安安静静的树枝上发愣他没有家没有一颗留在远处的心他只有很多很多浆果一样的梦和很大很大的眼睛我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让它们去寻找蝴蝶让它们从今天消失我是一个孩子一个被幻想妈妈宠坏的孩子我任性【阅读鉴赏】顾城（1956—1993），中国当代诗人，于1993年自杀于澳洲小岛，主要作品有诗集《黑眼睛》、《舒婷顾城抒情诗选》和小说《英儿》等。顾城是一位唯美主义者，毕生都执著地追求内心的梦幻，渴望梦想成真。《我是一个任性的孩子》这首诗应该说就是顾城内心思想轨迹的一个体现，鲜明地反映了他的个性和理想。仔细阅读全诗，思考一下诗人在诗中表达了怎样的理想和感情，“任性”的含义又是什么。【思考探究】1、诗人在诗中所描绘的世界和现实世界不同在哪里？2、诗人表达了内心怎样的渴望和追求？3、为什么诗人“我没有领到蜡笔，没