八年级语文下册 7(雷电颂)课件3 新人教版 课件.ppt

郭沫若有这样一个人他身材魁梧一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁腰系博带佩陆离长剑戴切云高冠着雪白罗服。瑟瑟秋风下踱步远方似行吟译畔似引吭悲歌。他便是屈原我国第一位伟大的爱国诗人。屈原——名平字原。我国第一位伟大的爱国主义诗人战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心力劝楚怀王齐抗秦后来遭奸人陷害罢官放逐但心仍系国。楚国被攻后自投汨罗江而死。屈原的故事战国时代称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏七国争城夺地互相杀伐连年不断混战。那时楚国的大诗人屈原正当青年为楚怀王的左徒官。他见百姓受到战争灾难十分痛心。屈原立志报国为民劝怀王任用贤能爱护百姓很得怀王的信任。当时秦国势力大.秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦遭到拒绝几次被囚。楚国国势一天不如一天失掉了对抗秦兵的力量。秦国占领了楚国大部分土地楚要灭亡。满腹的忧愁愤恨他写成了诗篇《离骚》。他越来越老了但是复兴楚国的希望却一天也没有熄灭过。楚国要亡了！他来到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的满头白发心里像波浪一样翻腾起来。奋力向江心一跳。爱国诗人带了楚国的干净石块很快沉了下去。这天是五月五日。百姓相信爱国诗人是不会死的每年五月五日他们摇着龙船到处去寻觅诗人。他的爱国精神已经在中国人民心中生了根。郭沫若：写作背景及意图《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的独白激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最终被国民党当局禁演。戏剧知识简介（一）戏剧的分类全剧分为：“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”课文节选自第五幕的第二场是全剧的高潮。午夜已经过去黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。地点在东皇太一庙正殿神像林立阴森可怖给人以令人窒息的气氛。自然景象是雷电交加狂风大作无边的黑夜在颤动在撕裂在爆炸。自学指导一：大声的、有感情的朗读课文熟记生字5分钟后比比哪个小组读得准确、有感情。（注意不同句子不同语段要用不同语气、语调、语速。）自学检测：一、读准字音：睥睨pìnì波澜lán发泄xiè鞺鞺鞳鞈tāngtà污秽huì稽首qǐ迸射bèng罪孽niè脚镣liào咆哮páoxiào眩目xuàn伫立zhù木梗gěng驰骋chíchěng虐待nüè雷霆tíng徘徊páihuái忏悔chàn郢yǐng二、整体感知：三、小组pk朗读课文自学指导二：再读课文小组合作品味作者感情总结写作手法。自学检测：剧中角色（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！爱国爱民忠贞不屈有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。屈原是正义和光明的化身是战斗不屈的战士的形象。1、内心独白想像奇特联想丰富气势宏伟表现作者浪漫主义的激情。1、抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?2、指出下列各句所用到的修辞方法。（5分）（1）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（比喻）（2）你劈吧劈吧劈吧！（反复）（3）鼓动吧风！咆哮吧雷！闪耀吧电！（排比）（4）我这快要使我全身炸裂的怒火难道就不能迸射出光明了吗？（夸张）（反问）3、“风”“雷”“电”象征了（变革现实的伟大力量）。（10分）《雷电颂》独白激情澎湃气象雄浑作者是如何做到这一点的？与以前学过的郭沫若诗《天上的街市》《静夜》相比《雷电颂》的抒情方式有什么特点？分析比较：郭沫若的<<天上的街市>>、<<静夜>>与本文的不同。这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤着风暴雷电等雄伟的自然力量他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最激越的感情朗读课文走进屈原丰富的内心世界感受这雷与电的洗礼。