2010年高三语文高考必备技巧：中外重要作家和作品的基本了解复习备考.doc

用心爱心专心高考必备技巧：中外重要作家和作品的基本了解复习备考高考文学常识繁多而复杂，但只要我们把握了复习的方向，明确了重点，并掌握了一定的方法，我们的复习效率就能大大提高，达到良好的效果。在具体的复习中，应重点关注两个方面：l.立足教材，突出重点通过对近几年高考试题的分析，我们不难发现，教材中出现过的内容一直被列为考查的重点。所以，我们在复习中应立足教材，突出重点。2.理清线索，构建网络比如，在复习我国文学史上各阶段的文学主流时，我们可按时代的顺序来编排复习体系：先秦——两汉——六朝——唐——两宋——元明清——现当代。然后在这个基础上对各阶段的主要文学知识作拓展和延伸，明确各文学主流中的重要作家作品、突出的文学现象以及文学主流间的继承和发展的关系。下面将高中语文教材中涉及的中外重要作家和作品做出梳理：一、中国古代（一）《诗经》与《楚辞》《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。分为“风、雅、颂”三类。“风”是民间歌谣，有15国风；“雅”分大雅，小雅，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。主要表现手法“赋（敷陈其事而直言之也）”“比（以彼物比此物）”“兴（先言他物以引起所咏之辞也）”，与“风雅颂”合称“诗经六义”。《魏风·伐檀》，《卫风·氓》选自《诗经》。《国殇》选自《楚辞校释》，作者屈原。爱国主义诗人，著名诗人和政治家。他创立了“楚辞”这种文体（也就是创立了“词赋”这一文体）。代表作《离骚》《九章》《九歌》《天问》。（二）先秦诸子孔子,名丘（公元前551年～公元前479年），字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代最伟大的教育家和思想家，儒家学派创始人。《侍坐》选自《论语·先进》。庄子，本名“庄周”，战国中期思想家，宋国人，道家代表，与老子并称“老庄”，善用寓言来说明道理。《庄子》是庄周和他的门人以及后学所著。现存33篇，内篇7篇为庄周所作，外篇15篇及杂篇11篇为门人与后人所作。庖丁解牛，望洋兴叹，安知鱼乐，庄周梦蝶，皆出自《庄子》。韩非，战国末期韩国的公子，思想家荀况的学生，先秦法家思想的集大成者。他的著作收集在《韩非子》中。提出“法”“术”“势”相结合。《五蠹》节选自《韩非子·五蠹》。《察传》，选自《吕氏春秋·慎行论》。《吕氏春秋》共26卷，160篇，是战国末期秦相吕不韦聚集他的门客编写的，是杂家代表著作。墨子，名翟，鲁国人，战国时思想家，墨家学派的创始者。《墨子》是由墨子的弟子根据墨子的言行和墨家的学说编写的，今存53篇。《非攻》选自《墨子·非攻上》。孟子（前372年～前289年），战国时期鲁国人。名轲，字子舆，又字子车、子居。《齐桓晋文之事》选自《孟子·梁惠王上》。（三）史传文学史传文学特征：人为核心；虚实相生；文质相称。1.史传文学是指先秦历史散文和《史记》所开创的传记文学。2.《尚书》，“记言”，文字简古，解读难度大。3.《春秋》，我国现存最早的编年史，“记事”。《左传》，又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，“传”是注释、注解的意思，可读性强,我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《烛之武退秦师》、《殽之战》选自《左传》。《左传》是史（历史）传（传记）文学，表现人物性格，具有较高文学价值的篇章。4.《国语》，国别史，“记言”，左丘明为资料整理者。《国语》是我国最早的一部国别史。《国语》按照一定顺序分国排列，在内容上偏重于记述历史人物的言论，这是国语体例上最大的特点。《战国策》，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说，分国记事，出自策士之手，西汉刘向校订编次定名，宋曾巩整理。《邹忌讽齐王纳谏》《冯谖客孟尝君》选自《战国策·齐策》。5.《史记》，纪传体，作者西汉司马迁，可读性强。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。司马迁，西汉史学家、思想家、文学家。字子长。著有《史记》，《汉书·艺文志》著录有《司马迁赋》八篇。史记分为“本纪”“表”“书”“世家”“列传”。6.《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史。包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇。班固，东汉历史学家班彪之子，字孟坚。（四）两汉和两晋《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，最早著录于南朝梁萧统的《文选》。《文选》又称《昭明文选》，我国现存第一部完整的文学作品总集。《古诗十九首》作者未知，东汉末年。被称为“风余”“诗母”，分为“思妇怀远”和“游子思乡”。《白马篇》作者曹植，选自《三曹诗选》。曹植，字子建，三国时魏诗人。“三曹”指曹操，曹丕，曹植。曹操《观沧海》、《短歌行》、《碣石篇》、《龟虽寿》。诗风：文辞简朴，直抒襟怀，慷慨悲凉，沉郁雄健。曹植《泰山梁甫行》、《七步诗》，诗