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Myday写作教学设计逊克二中王丙新教学目标:1.能准确地朗读课本教学内容2.能仿照课本内容口头表述、书面描述自己的一天教学重难点:能口头表述,书面描述自己的一天学情分析:对于七年级的学生来说,基础知识已经积累到了一定的程度,但并不是所有的学生都能够对所积累的基础知识运用自如,需要一定的指导与对范例的研究才能调动起学生的知识与参与度。本课的知识正好符合七年级学生的学习情况,也能够提高学生的综合写作能力。教学过程:1、Greeting2、Leading:说说自己一天的生活轨迹,从而引出课题Myday。3、Teaching:A.组织学生观察电子屏上的内容,并引导学生结合图片理解图文句子内容。B.在理解了图文的基础上大声朗读短文Myday。C.让学生仿照课本上的内容,说说自己的一天。D.小组活动:每个小组成员都仿照课本说出自己的一天。E.脱离课本,尽量运用所学知识说出自己的一天。F.书面表达,以Myday为题写一写你的一天。G.小组活动:小组成员之间互相检查各自写的小短文。4.summary将各小组优秀的短文用投影仪向全体同学展示