八年级语文下册 19(滑铁卢之战)课件 (新版)语文版 课件.ppt
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八年级语文下册 19(滑铁卢之战)课件 (新版)语文版 课件.ppt
19.滑铁卢之战斯蒂芬•茨威格一、字音积累给下列画横线的字注音。牝马()倏然()歼灭()色子()擎着()厄运()目眩()喘咻咻()箍桶()焦灼()忐忑()岿然不动()
八年级语文下册 19《滑铁卢之战》课件 (新版)语文版.ppt
19.滑铁卢之战斯蒂芬•茨威格一、字音积累给下列画横线的字注音。牝马()倏然()歼灭()色子()擎着()厄运()目眩()喘咻咻()箍桶()焦灼()忐忑()岿然不动()濒于殆尽()二、识记词语惟命是从:孤注一掷:岿然不动:鸿篇巨制:灭顶之灾:优柔寡断:濒于殆尽:快速地从文中找出战争发生的时间、地点、参战双方以及战争的经过与结果等语句,用自己的话概括故事梗概。导致拿破仑“滑铁卢之战”失败的原因是什么?报告文学兼有新闻和文学双重特征。结合课文内容,从整体结构方面感知这篇报告文学的特点。
八年级语文下册 19《滑铁卢之战》习题课件 (新版)语文版.ppt
19.滑铁卢之战pìn3.下列词语书写全对的一项是()(8分)A.优柔寡断濒于殆尽仓慌逃窜B.抱头鼠窜忐忑不安徇难成仁C.孤注一郑鸦雀无声显而易见D.鸿篇巨制岿然不动震耳欲聋日本(战败)投降5.日本向联合国投降的仪式,麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行?(11分)6.麦克阿瑟是坐驱逐舰来的,日本代表团则是乘小艇来的,为什么?(11分)7.投降书“签错了”,日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书?(假设日本有权要求重签,盟国同意重签)(11分)8.作者对签字仪式结束的时间点“九
19《滑铁卢之战》课件.ppt
滑铁卢之战教学目标:拿破仑,是19世纪初期威震世界的法国著名军事家和政治家。滑铁卢战役是他抱恨终生的一战。这场战役,有多少人分析研究,有多少人扼腕叹息。奥地利著名作家茨威格的报告文学《滑铁卢之战》更是脍炙人口,饮誉世界。今天我们来阅读这篇精彩的报告文学,看看茨威格是如何再现战争的惨烈之景的,看看茨威格是如何评价这场战争的。关于拿破仑安格尔《拿破仑》1806字词积累:整体感知:快速地从文中找出战争发生的时间、地点、参战双方以及战争的经过与结果等语句,用自己的话概括故事梗概。1.作者行文时采用双线结构。想想是
八年级语文下《滑铁卢之战》课件语文版.ppt
滑铁卢之战一、字音积累给下列画横线的字注音牝马()倏然()歼灭()色子()擎着()厄运()目眩()喘咻咻()箍桶()焦灼()忐忑()岿然不动()濒于殆尽()二、识记词语惟命是从:孤注一掷:岿然不动:鸿篇巨制:灭顶之灾:优柔寡断:濒于殆尽:快速地从文中找出战争发生的时间、地点、参战双方以及战争的经过与结果等语句,用自己的话概括故事梗概。导致拿破仑“滑铁卢之战”失败的原因是什么?报告文学兼有新闻和文学双重特征。结合课文内容,从整体结构方面感知这篇报告文学的特点。