八年级语文上册(我的母亲)课件苏教版 课件.ppt

我的母亲作者简介重温预习目标：1、字词积累。2、有感情的朗读课文。3、整体感知概括本文主要内容。4、整体感知课文揣摩语言体会母爱.检查预习重温预习目标：1、字词积累。（√）2、有感情的朗读课文。3、整体感知概括本文主要内容。（感受母爱合并完成预习目标4）4、整体感知课文揣摩语言体会母爱.文本概括：整体感知探究文本11、元宵母亲背我赏灯2、讲述故事情感丰富3、儿子受罚母亲落泪4、灯下熬夜为儿做鞋大家一起来1、元宵母亲背我赏灯（第三节）2、讲述故事情感丰富（第四节）3、儿子受罚母亲落泪勉强说好（第五节）4、灯下熬夜为儿做鞋（第六节）探讨交流2第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象笔墨不多但母亲的形象栩栩如生。第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难或义妇含冤的凄惨的情形她两人便都热泪盈眶泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神表现了母亲感情丰富对患难女性有着深切的同情心。第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌、动作描写也有环境描写以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的颇为真挚动人。这是一个既平凡又感人的母亲形象。她有一定的文化和才干温柔善良、富有感情但是被闭锁在封建社会的大家庭里没有踏上社会施展才干的机会只能把全部的爱和希望倾注在子女的身上。她时刻不忘子女要让孩子享受到和其他孩子一样的欢乐；她以自己的情感熏陶、教化子女使子女形成正确的爱憎观；她为子女的受责而痛苦却又竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进；她日夜劳作为家人无私的奉献。但是这样一位可亲可敬的母亲去早早的去世了因此在欣赏、赞美、尊敬母亲的同时又为其不幸的命运而痛惜表现对封建社会的憎恶和谴责。读完本文你最想对作者的母亲或自己母亲说的一句话是什么？即学即练：学习本文后谈谈你的（技能、情感）收获与感想。1、采用截取法截取人物最典型的经历来刻画人物形象。畅谈母爱歌唱母爱报答母爱感谢各位领导、老师莅临指导感谢同学们的配合