八年级语文上册《我的母亲》课件 苏教版.rar

我的母亲作者简介重温预习目标：1、字词积累。2、有感情的朗读课文。3、整体感知，概括本文主要内容。4、整体感知课文,揣摩语言,体会母爱.检查预习重温预习目标：1、字词积累。（√）2、有感情的朗读课文。3、整体感知，概括本文主要内容。（感受母爱合并完成预习目标4）4、整体感知课文,揣摩语言,体会母爱.文本概括：整体感知探究文本11、元宵母亲背我赏灯2、讲述故事情感丰富3、儿子受罚母亲落泪4、灯下熬夜为儿做鞋大家一起来1、元宵母亲背我赏灯（第三节）2、讲述故事情感丰富（第四节）3、儿子受罚母亲落泪勉强说好（第五节）4、灯下熬夜为儿做鞋（第六节）探讨交流2第一个片段中最感人的话语是：“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。第二个片段中最感人的细节是：“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。第三个片段中最感人的细节是：“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。第四个片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的，颇为真挚动人。这是一个既平凡又感人的母亲形象。她有一定的文化和才干，温柔善良、富有感情，但是被闭锁在封建社会的大家庭里，没有踏上社会施展才干的机会，只能把全部的爱和希望倾注在子女的身上。她时刻不忘子女，要让孩子享受到和其他孩子一样的欢乐；她以自己的情感熏陶、教化子女，使子女形成正确的爱憎观；她为子女的受责而痛苦，却又竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进；她日夜劳作，为家人无私的奉献。但是，这样一位可亲可敬的母亲去早早的去世了，因此在欣赏、赞美、尊敬母亲的同时，又为其不幸的命运而痛惜，表现对封建社会的憎恶和谴责。读完本文，你最想对作者的母亲或自己母亲说的一句话是什么？即学即练：学习本文后，谈谈你的（技能、情感）收获与感想。1、采用截取法截取人物最典型的经历来刻画人物形象。畅谈母爱歌唱母爱报答母爱感谢各位领导、老师莅临指导感谢同学们的配合