2008高考语文复习 形神兼备写仿句.doc

用心爱心专心116号编辑2008高考语文复习形神兼备写仿句教学目标：1、明确仿写的要求；2、掌握仿写的方法、步骤；3、提高仿写的能力教学重点：仿写句子操作方法的归纳总结及综合运用。教学方法：教师引导，学生讨论，教师点拨，学生练习。教学准备：多媒体课件教学安排：一课时教学过程：一、导入新课一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。文学创作也是如此。近几年的高考也体现了这一特征，因而仿写也值得我们高度重视。在上课之前，咱们先来玩一个小的游戏，叫字母接龙，可自由选择字母，驰骋想象，我相信大家都能想到令自己满意的答案。H是梯子，是攀登。S是曲线，是优美。D是一把竖琴，是愉快。O是一轮太阳，是朝气。O是起点与终点的结合，是圆满。M是两座相连的山，是攀登。T是天平，是公正。Y是路口，是选择。E是跑道，是竞争。通过刚才这个小游戏我们对仿写有了一个初步的印象，那么如何进行仿写呢？四个字：形神俱备。（进入本课的课题）二、考点直击：《考纲》要求：能够根据要求，恰当地仿用句式。能力层级D。考点说明：仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。因此，它备受命题者的青睐，在近几年的高考中几乎年年考到，分值一般为4——6分。三、经典导航：分析下面近几年高考题，看看有什么特点。1、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（2003年全国高考题）提示语：（公园里）不许攀折花木，禁止乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。2、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)（2004年湖北高考题）祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。3、在下面语段的横线处仿写。要求：写出两个带有“半”字的常用语，并对其中蕴含的理趣作简要说明。（2005年高考北京题）“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，，意在。再如，意在。以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。4、标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（2006年高考浙江题）5、关于奥运的仿写5分（江苏卷）“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。(5分)甲2008,我们将迎来一次体育的盛会，乙2008,我们将迎来五洲的宾朋。合我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”甲我们来自不同的国家,甲我们有着不同的肤色,合但我们生活在同一个世界。甲同一个地球孕育了我们的生命,合我们---有着相同的梦想追寻。甲我们都渴望和平与安宁，甲我们珍视友谊和荣誉,甲让我们的世界更完美,乙让我们梦想成真!合同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。明确：从以上可以看出，题材、命题形式不断翻新。03年是提示语，将仿句与句子变换结合起来考查，贴近生活。04年是首小诗，将仿句与修辞结合起来考查，大比喻中层层套着小比喻，浙江则是续写和对联；05年将仿句与常用语结合起来考查，也是要求蕴含哲理06年浙江将仿句与标点结合起来考查，蕴含哲理；07年是仿写主持人的开场白，贴近生活实际。但不管怎么变，都万变不离其宗，都是给出例句，让学生“照葫芦画瓢”。四、题型盘点：（出示课件，学生讨论）关于仿句同学们其实在做综合卷练习时会经常做到，但不知你们有没有留意过仿写句子有哪些类型吗？——没有？那现在我们一起来分析归纳一下仿句的类型。大家应该知道，仿句，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式。那么常见的题型有哪些呢？1、嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）（2007年高考）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；__________