高考复习专题：高考诗歌鉴赏 鉴赏文学作品的语言.doc

用心爱心专心鉴赏文学作品的语言(一)、考点解析对诗歌语言的考查主要表现在以下几个方面：1、分析关键字(多为诗眼)的作用；2、理解关键诗句(多为名句)的含义；3、品味整首诗歌的语言特色；(二)、解题策略1、分析关键字(多为诗眼)的作用诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具精炼性、含蓄性、跳跃性、抒情性。为了达到言简意丰的目的，非对语言作出变形不可。这些“变形”便是诗歌中的关键。表现在语法上就是词性的改变、词序的颠倒、句子成分的省略等等，而这些“变形”，往往也是高考考查的重点。抓住变形之处，进行赏析，就能迅速切入诗歌的语境，解答问题。具体说来，可关注以下几点：（1）动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有"多重含义"的动词。例1：暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。问：第一句中的“铺”字，可否改为“照”字，为什么？解析：“一道残阳铺水中”残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象。这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。如果用在夏天的炎炎烈日下，便不妥当。例2：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。例3：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。例4：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“蒸”、“撼”具有夸张色彩。例5：“雨去花光湿，风归叶影疏。”（《郊兴》王勃）看这句诗，“湿“言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。(2)形容词：它对“象”起修饰作用，是表情达意的关键。例1：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”一个“孤”字，写尽环境之孤苦，可见人心。例2：“随风潜入夜，润物细无声。”曰“细”，脉脉绵绵，写自然造化发生之机，最为密切。例3、"梦魂欲度苍茫去，怕梦轻还被愁遮"（周密《高阳台·寄越中诸友》），以"轻"字描状梦魂，化无形为有形，而且通之于表重量的触觉，更是形容词锤炼中通感的妙用。例4、“复如东注水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室”(何逊)本篇描写与友人惜别的情景。“夜雨”二句渲染与友人话别时的环境气氛，是历来傅诵的名句。前一句写室外：夜已深沉，一片寂静，唯有雨点滴落在台阶上，发出单调的音响。诗中虽然没有写人的活动和感受，但是通过“夜雨滴阶”的情景可以体察到离人心中的凄凉，冰冷的雨点仿佛滴在他们的心上。后一句写室内：天已破晓，油灯将要燃尽，充满离愁的屋子显得一片昏暗。破晓之际屋子感觉上比较暗，夜间与白天则不然，观察何其细致！从“夜雨”到“晓灯”，暗示一个不眠之夜过去了，“空阶”和“离室”，则渲染出人们心境的凄惶。例4、“风老莺雏，雨肥梅子”(周邦彦)“老”、“肥”二字形容词活为动词，风已老，莺正年轻。梅子熟了，果肉鲜圆。江南的初夏，有挡不住的诱惑，两个字写出了动态，写出了形态，想那梅子从青青小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！另外，有两种情况值得特别注意，一种是形容词的重叠运用。如王维的《积雨辋川庄作》中的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鸥”，郭彦深就说“漠漠阴阴，用叠字之法，不独摹景之神，而音调抑扬，气格整暇，悉在四字中”。《诗经》中的“今我来思，雨雪霏霏”用叠字描绘雪景，而黄山谷《咏雪》的“夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜”，可以说是更胜一筹。另一种是表颜色的形容词用于句首与句末。如杜甫的“青惜峰峦过，黄知桔柚来”、“红入桃花嫩，青归柳叶新”，“碧知湖外草，红见海东云”、“翠干危栈竹，红腻小湖莲”、“青青竹笋迎船出，白白江鱼人馔来”，是形容词用于句首；王维的“日落江湖白，潮来天地青”，李清照的“守着窗儿，独自怎生得黑”，元稹的“寥落古行官，宫花寂寞红”，李商隐的“曾是寂寥全烬暗，断无消息石榴红”，是形容词用于句末。这些形容词用于句末，色调鲜明，有如现代的印象派绘画，给人深刻的印象。(3)副词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。例1：闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。问：诗中“忽”字有何妙处？结合诗句简析。解析：前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个"忽"字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者是闯入眼帘的柳色，使她想起