高一语文下学期调研测试试题（一）-人教版高一全册语文试题.doc

2015年春学期高一年级调研测试（一）高一语文（说明：1.满分160分，150分钟。2.所有选择题的答案，请按照相应序号填涂到答题卡上。）2015.3.27一、语言文字运用（21分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）亚太地区历史悠久，灿烂文明___________至今。如今，各国正___________改革和经贸合作，着力构建面向未来的新型亚太伙伴关系。2014年北京APEC会议期间，各国领导人及官员___________了中国的巨大变化，对中国梦和亚太梦的圆满实现充满期待。A.流传大肆耳濡目染B.留传大事耳闻目睹C.流传大事耳闻目睹D.留传大肆耳濡目染2．下列最适宜做“雪映梅花梅映雪”下联的是（3分）（）A.河开镜湖花醉人B.莺宜柳絮柳宜莺C.菊香四野人忘归D.蜂闹花丛蝶伴舞3.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一项是（）（3分）A．初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。B．再次遇到朋友时的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。C．接受别人礼物时的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）无题诗是李商隐独创的一种诗歌体式。他创作的无题诗颇多，而这种寄寓又往往是模糊隐晦，在有无之间，所谓不便明言的情感隐秘。①由于表达隐晦曲折，历代的研究者解说各异，更有不少穿凿附会。②其中不乏直接写爱情相思的，但更多借“香草美人”的比兴传统抒发身世感喟。③往往以男女爱情相思为题材。④这些诗篇是诗人人生感受与情感的原生态的展现。⑤辞藻精丽，意境要妙，情思婉转，读来令人荡气回肠。A．③①②⑤④B．③⑤①④②C．④①②③⑤D．④②⑤③①5.对下面句子中加点的实词解释有错误的一项是（3分）（）A.时北兵已迫修门外迫：逼近B.众谓予一行为可以纾祸纾：祸患C.会使辙交驰会：适逢D.予更欲一觇北觇：窥视6.下面四个句子中文言虚词“其”的用法，与其他三项不一样的一项是（3分）（）A.行李之往来，共其乏困B.越国以鄙远，君知其难也C.失其所与，不知D.吾其还也7.下面四句话中的文言句式，与其它三项不一样的一项是（3分）（）A.以其无礼于晋B.夫晋，何厌之有C.因人之力而敝之，不仁D.若亡郑而有益于君二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成8～11题。刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者①逐之。桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。金犯边，王师北向，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄②，仍论其不可。上怒，命再下，宰相召珙曰：“再缴则累张公。”珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。”揭榜谕以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。”盗意益缓。于是一战败之,尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁。内外功缌之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。（节选自《宋史•列传第一百四十五》）注：①言者：指谏官。②录黄：宋时中书省承旨起草的一种文件。8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分）（）A．风言者逐之风：通“讽”，暗示B．存中命乃寝寝：停止C．令属州县具数千人食具：准备D．置场平价振粜粜：买米9．以下各组句子中，全都表明刘珙为人刚正的一组是(3分）（）①召礼官会问,珙不至②词气激烈，闻者泣下③珙不书录黄，仍论其不可④某为国家计，岂暇为张公谋⑤尽擒以归，诛首恶数十⑥事有小失，下吏言之立改A．①②④B．①③⑤C．①③④D．②④⑥10．下列对原文有关内容的概括和分