倪艳霞教学反思.doc
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《雪地里的小画家》教学反思舒兰市实验小学倪艳霞今天,我进行了《雪地里的小画家》第一课时的识字教学,本课需要认识12个生字,教学任务比较重,因为文章短小精悍,我采取了随文识字的方法进行教学。低年级的识字是很枯燥的,如何让孩子们投入识字教学中来,这节课前我把教学方法的主要定位在激发学生的识字兴趣上和创设愉悦的识字氛围上。经过教学实践我感觉到课前的这个定位是对的,在今后的识字中值得继续发扬。为了更好地指导自已教学实践,我进行了认真地梳理,在这一课中我采取的主要方法策略是:一、借助于情境创设使学生在愉悦的情境中识
教学反思倪艳萍.doc
《岳阳楼记》教学反思良田回中倪艳萍中学语文课堂是一块实施美育的重要阵地,学习本课要善于用一双慧眼去发现课文中丰富多彩的美点,引导学生在享受美的大观园中流连忘返,使学生的身心得以滋养,性情得以陶冶,人格得以润泽。学习中体会《岳阳楼记》所具有的意境美、人格美、语言美,是实施美教育的极好教材。着眼于引导学生鉴赏课文的美点作为整个教学的出发点,在教学中,应力求体现以下几点。发挥学生的主体作用,发现文章的美点,归纳总结,在轻松愉快的学习活动中,感悟古代优秀作品的美点,学习古人的积极向上的思想感情和丰富复杂的感情。培
教学反思(朱艳霞).doc
教学反思:讲《新型玻璃》一课时,上课之前我先出示“玻璃”一词问同学们,玻璃大家都见过,他有什么作用?有什么特点?学生纷纷举手,回答得很全面。这是我又问那么玻璃有什么缺点呢?(易碎,能伤人,不能透风)这时我又说今天我们的课文给大家介绍了几种新型玻璃,边说边板书“新型”两字。我们看看这些新型玻璃能否解决这些问题。这一设疑导入使孩子对课文很感兴趣,学起来积极性很高。组织小组合作列表填完各种玻璃的特点和作用,并交流完时。为了进一步发展学生的想像力和创造力,我又推出了富有挑战性的训练内容,让学生在获得知识的同时对知
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教学反思模板学科语文年级四年级教学形式合作交流教师李艳霞单位新疆和静县第二小学课题名称火烧云教学反思反思要点:可从教学过程及效果、预设与生成,关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析在《火烧云》的教学过程中,我站在教师的立场,理应引导学生受到思想的感染,得到语言文字的训练。因此产生了各种教学设想,看是否能引起学生的兴趣,是否能激发学生的求知欲望,是否能造成思维活跃,情绪欢快的课堂气氛。为这一教学,我在课堂中安排了四项词语练习。一、用“烧”和用“红”进行比较我问:“天空的云从西边一直烧到东边,红通通的,好
倪艳霞精卫填海教案.doc
示范课教案:《精卫填海》教学设计(第一课时)舒兰市实验小学倪艳霞精卫填海HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学目标:1、初读课文,读准字音。2、学会本课生字。3、初步感知课文内容。重点:会认本课生字,会写两个生字。难点:理解课后词语的意思,教学准备:生字卡片、多媒体。教学过程:激情导入:1、出示词语:神话(讲什么是神话?)2、大家说一说你们都知道哪些神话故事?3、播放动画片《精卫填海》二、引出课题,齐读课题。三、初读课文,整体感知:1、师