辽宁省五校协作体高二生物下学期期中试题-人教版高二全册生物试题.doc

2015—2016学年度下学期省五校协作体高二期中考试生物（理科）试题一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、正常情况下不会在人体内环境中出现的物质是①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛素A.②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨2、下列关于稳态的叙述，错误的是A．反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制B．生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性C．稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上D．免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制3、下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变4、下列有关人体内环境的叙述，正确的是A．血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，称内环境B．内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C．内环境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神经递质等D．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5、如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是A．激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌B．激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少C．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑D．幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下6、下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜对Na+和K+的通透性变化。下列叙述错误的是A．未受到刺激时，细胞膜对K+的通透性大B．接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大，对K+的通透性减小C．动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关D．细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小7、为了研究大气污染对葫芦藓的影响，从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点，另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点。实验共统计五次，检测结果如图所示。下列叙述正确的是A．该实验结果通过标志重捕法获得B．除5号外，其他各监测点的葫产藓均呈J型增长C．该实验设罝的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度D．该实验结果表明随着死亡数量的增加，各监测点的自然增长率逐渐下降8、某地区一种蚜虫生活在某种植物的体表，并从该植物获得营养物质。下列相关叙述，不正确的是A.该种蚜虫与这种植物具有寄生关系B.可采用样方法调查该种蚜虫的种群密度C.该种植物有高有矮，这体现了群落的垂直结构D.对该蚜虫而言，一年四季的环境的容纳量可能不同9、生态系统的物质循环中的“物质”是指A．组成生物体的所有物质B．组成生物体的各种有机物C．组成生物体的各种无机物D．组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素10、如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是A、a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B、该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的C、电表①会发生两次不同方向的偏转，电表②只发生1次偏转D、该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的11、下列有关植物激素调节的叙述，错误的是A、使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B、使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C、使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D、使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市12、下列有关植物生长素作用的叙述，正确的是A、单侧光照射下，背光侧生长素含量比向光侧少，背光侧生长速度较向光侧慢B、顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多，优先生长C、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强D、同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同13、如图为反射弧模式图，其中①～③表示反射弧的组成部分，相关叙述正确的是A．①为传入神经，未受刺激时电位为零电位B．②为神经中枢，具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力C．③为传入神经，在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导D．④为突触结构，兴奋只能由突触前膜传到突触后膜，引起下一神经元兴奋14、甲亢是甲状腺功能亢进的简称，是由多种原因引起的甲状腺激素分泌过多所致的一种常见内分泌疾病，下列有关说法正确的是A．甲亢病人要注意饮食，尤其要控制碘的摄入B．甲亢病人细胞代谢较正常人低C．垂体分泌的促甲状腺激素释放激素会作用在下丘脑和甲状腺D．甲状腺激素的分泌过多会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素15、下列关于人体血糖调节过程的叙述，正确的是A．在低血糖状态时，肌细胞内糖原的分解加快B．在高血糖状态时