2012届高考生物二轮复习 专题三 细胞的代谢专题测评.doc

二、专题测评专题测评(三)细胞代谢1.专题预测：光合作用和细胞呼吸是高考中最重要的考点，其试题常考常新，考题数量多、分值高、区分度大，《考试说明》中规定的各类能力均可设置考查。预计2012年的高考，将以酶、ATP概念、光合、呼吸过程为出发点，以反映重大科技成果和人们普遍关注的自然现象为切入点，将酶、ATP与光合、呼吸过程中的物质和能量变化融合于试题之中进行考查，必须予以重视。2.试题时间45分钟班级________姓名________一、选择题(每小题4分，共60分)1．(2010年高考天津理综)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是()①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A．①③B．②③C．①④D．②④2．(2009年高考天津理综)按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞（细胞器完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧下列叙述正确的是()A．甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同C．丁组能量转换率与丙组相同D．丁组的氧气消耗量大于乙组3.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是()A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)<(丙＋丁)C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光4．把鼠肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生。c层必定含有的成分是()①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADPA．①和③B．②和④C．①和④D．②和③5．近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因为()A．光合酶受到破坏B．囊状结构薄膜受到破坏C．暗反应受抑制D．DNA受到破坏6．炎热夏季中午，为了防止失水过多，植物往往采取应急措施。此时叶肉细胞()A．三碳化合物含量上升B．光反应产物不足以支持暗反应的需求C．有机物积累速率明显下降D．叶绿体基质中ADP含量增加7．以下图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，相关叙述正确的是()A．图解中的①、②两物质依次是H2O和O2B．图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C．图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D．1分子丙酮酸经过(二)、(三)两阶段可产生6分子水8.如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是()A．植物体鲜重增加量是光合作用强度重要指标B．出现bc段的限制因素主要是温度C．叶绿体内的三碳化合物含量，c点时大于b点D．在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg9.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列相关叙述正确的是()A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，CO2产生的场所只有线粒体10.(2011年江苏卷)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是()A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条11.（2011新课标全国卷）将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大12.（2011天津卷）将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果见右图，下列叙述错误的是（）A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料13.（2011安徽卷）某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。下列分析正确的是A与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B与t2相