福州市2007—2008学年第一学期期末质检高中物理《物理必修1》复习题 鲁科版必修1.doc

用心爱心专心116号编辑福州十中黄巧曦福州教育学院林明华提供《物理1》模块练习卷（本试卷分A、B两卷，A卷100分，B卷50分，考试时间90分钟）A卷（满分100分）（A卷为基础部分，其成绩是本模块学分认定的依据之一）一、选择题（10小题，每题5分，共50分。每小题所提供的四个选项中，只有一个选项正确，把答案填在答题卷中）1．下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是A．研究地球绕太阳的运动B．研究飞行中直升飞机的飞行规律C．计算磁悬浮火车从上海市区开往浦东机场的运行时间D．研究气流对足球旋转的影响2.如图1所示是三个质点A、B、C的轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点。在此过程中A.三个质点的路程相同B.三个质点的位移相同图1C.质点A通过的位移最大D.质点A的平均速度最大3．关于自由落体运动，下列说法中正确的是A．自由落体运动的初速度一定要为零B．物体竖直向下的运动就称为自由落体运动C．只在重力作用下物体下落的运动就是自由落体运动D．重力可以忽略不计的运动称为自由落体运动4．一辆汽车由甲地出发做匀速直线运动，途中司机下车办事，之后继续匀速直线运动到达乙地。下图所示的s－t图象中，能粗略描述汽车运动情况的是ABCD高一物理—1—（）图25．如图3所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力图3C．重力、支持力、下滑力、摩擦力D．重力、压力、下滑力、摩擦力6．共点的两个力的大小分别是20N和6N，则下列对于它们的合力范围，说法正确的是A．0≤F≤14NB．0≤F≤26N6t/sv/(m/s)2404-4C．14N≤F≤26ND．6N≤F≤26N7．质点做直线运动的v-t图象如图4所示，则A．在第3s内质点做匀加速直线运动B．在第4s内质点做匀加速直线运动图4C．在第2s末的速度等于零D．在2s内质点发生的位移为8m8．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是A．加速度很大，说明物体的速度就很大B．加速度很大，说明速度的变化就很大C．加速度很大，说明速度的变化就很快D．只要加速度不等于零，速度也就不等于零9．某电梯上升运动的v－t图如图5所示，从图象可知该电梯在全过程上升的高度是A．0B．27m图5C．39mD．54m10．在水平光滑的滑冰场上，有甲、乙两小孩分别坐两块滑冰板上。甲连同其滑冰板的质量大于乙连同其滑冰板的质量，原来都处于静止状态。在甲猛推一下乙后，两人分别向相反方向滑动，则A．甲和乙受到的推力大小相等B．甲受到的推力更大些C．乙受到的推力更大些D．乙受到的推力的作用时间更长些高一物理—2—（）二、填空题（共4小题，每空2分，共20分。把答案填在答题卷上）11．重为10N的物体放在水平地面上，物体与地面间的最大静摩擦力为2.5N，动摩擦因数为0.20。现给物体施加一个水平推力F，则当F=1.0N时，物体与地面间的摩擦力f1=N；当F=3N时，物体与地面间的摩擦力f2=N。图512．如图5所示的两个装置，不计弹簧秤、细绳重力及一切摩擦，所挂物体重均为5N，则弹簧秤A的读数为，弹簧秤B的读数为。13．做自由落体运动的物体在t=0时刻的加速度为，此时的即时速度是，物体从20m高的地方下落，达到地面时的速度为，所用的时间为。（取g＝10m/s2）14．滑冰者的质量为m，与地面间的动摩擦因数为μ，以初速度v0滑行，当滑冰者停止用力，其加速度大小为；从停止用力开始滑冰者能滑行的距离为__________。F1F2FF′OA三、实验题（10分，请按题目得要求作答或画图，把答案填在答题卷上）15．某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中___________是F1、F2合力的理论值，是合力的实验值，需要进行比较的是，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围。图6四、计算题（共20分，在答题卷上解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分。有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位。）θ16．（8分）如图7所示，电梯侧壁上挂一个光滑的质量为8kg的球，绳与壁的夹角为θ=370，当电梯以2m/s2的加速度减速下降时，求：（取g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8）图7（1）侧壁受到的压力大小；高一物理—3—（）（2）绳受到的拉力大小。17.（12分）如图8所示，质量为20kg的物体放在水平地面上，已知物体与水平地面间的动摩擦因数为0.3。现给物体施加一个与水平面成370角的斜向上的拉力F1＝50N的作用，则物体受到的摩擦力多大？要使物体恰能在水平面上匀速运动，则拉力F至少应多大？（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等，取g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8）图8高一物