二项式定理 高二数学排列组合二项式定理课件集[整理八套]人教版 高二数学排列组合二项式定理课件集[整理八套]人教版.ppt
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二项式系数的性质
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一、本节教材地位及命题趋势:高考对本单元的特点是基础和全面每年对本单元知识点的考查没有遗漏。估计每年一道排列组合题一道二项式定理题是不会变的试题难度仍然回维持在较易到中等的程度。二项式定理的试题是多年来最缺少变化的试题今后也很难有什么大的改变。一、教学目标:1、知识目标:掌握二项式定理及有关概念通项公式二项式系数的性质;2、思想方法目标:使学生领悟并掌握方程的思想方法赋值法构造法并通过变式提高学生的应变能力创造能力及逻辑思维能力。3、情感目标:通过学生的主体活动营造一种愉悦的情境使学生自始至终处于
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二项式定理动脑筋探索(a+b)2=a2+2ab+b2解:问题2:解:根据二项式定理取a=3x2b=-小结作业谢谢各位老师的指导
二项式定理的应用 高二数学排列组合二项式定理概率课件集一 人教版 高二数学排列组合二项式定理概率课件集一 人教版.ppt
二项式定理的应用1、在(a+b)20展开式中与第五项的系数相同的项是().2、在(a+b)11展开式中系数最大的项是().3、在(a-b)11展开式中系数最大的项是().例题讲解例2.求(1+x)+(1+x)2+…+(1+x)10展开式中x3的系数例3.求的展开式中的系数例4.已知求:(1);(2);