九年级语文下册 (威尼斯商人)优秀教学课件 人教新课标版 课件.ppt

走近莎士比亚莎士比亚（1564-1616）英国文艺复兴时期伟大的人文戏剧家和诗人。近代欧洲文学的奠基者之一。走近戏剧剧本的基本特征教学目标故事梗概概课文节选自《威尼斯商人》的第四幕的第一场主要情节是：威尼斯商人安东尼奥为了帮助好友巴萨尼奥成婚向犹太人高利贷者夏洛克借了三千金币。夏洛克因为借钱给别人不要利息影响了他的生意又侮辱过他所以借机报复在借约上戏言三个月期满还不上钱就从安东尼奥身上割下一磅肉抵债。安东尼奥因为货船失事不能如期还钱夏洛克就提起公诉真的要安东尼奥履行借约。课文所节选的部分就是从这里开始的。三、学生快速阅读课文扫清文字障碍掌握如下字词1、恻（）隐：2、豁免：3、庖代：4、延纳：5、饶恕：6、尊翰：7、钧裁：8、腌臜（）（）：9、心如铁石：10、万恶不赦：11、遍稽群籍：12、鸡犬不宁：13、有例可援：14、折衷是非：四、再次阅读课文思考如下问题：1、你认为课文节选部分中最主要的应该是哪些人物?2、节选部分内容故事发生的地点在什么地方?矛盾的主要双方是谁?3、矛盾的具体内容是什么?4、口头叙述故事情节从而正确了解课文的情节内容。五、分析人物形象（先看短剧）2、你认为鲍西娅具有什么样的性格特征?夏洛克应该是具有什么性格?请朗读有关的段落和语句来证明自己的观点。安东尼奥他是新兴的资产阶级的商人作者对他是有所美化的。作者写他珍重友情为了朋友而向高利贷者借钱并为此死而无怨；他宽宏大量面对夏洛克的无耻阴谋竟逆来顺受；面对死的威胁他具有古罗马英雄那样临危不惧视死如归的气概。总之他身上有正派、重情、温文尔雅等人文主义者为之讴歌的品质。⑵葛莱西安诺通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面揭露了高利贷者自私自利冷酷无情的丑恶嘴脸鞭挞了资本主义社会法律虚伪的本质赞美具有人文主义思想的鲍西娅一举击败夏洛克的勇气和智谋。威尼斯商人安东尼奥准备阶段品读矛盾冲突的发展阶段赏读戏剧冲突的高潮阶段表演戏剧布置作业他曾经羞辱过我夺去我几十万块钱的生意讥笑着我的亏蚀挖苦着我的盈余诬蔑我的民族破坏我的买卖离间我的朋友煽动我的仇敌；他的理由是什么?只因为我是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛吗?难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗?他不是吃着同样的食物同样的武器可以伤害他同样的医药可以疗治他冬天同样会冷夏天同样会热就像一个基督徒一样吗？他们要是用刀剑刺我们我们不是也会出血的吗？你们要是搔我们的痒我们不是也会笑起来的吗？你们要是用毒药谋害我们我们不是也会死的吗？那么要是你们欺侮了我们我们难道不会复仇吗？要是在别的地方我们都跟你们一样那么在这一点上也是彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个基督徒那基督徒怎样表现他的谦逊？报仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹太人那么照着基督徒的榜样那犹太人应该怎样表现他的宽容？让我们走进谢谢大家！