高考物理第二轮专题辅导讲座 第四讲 热学、光学、原子核 人教版.doc

用心爱心专心122号编辑高考物理第二轮专题辅导讲座第四讲热学、光学、原子核【命题趋向】利用阿伏加德罗常数求分子的直径、分子的质量、估算分子个数以及布朗运动、分子间相互作用力随分子间距离变化的关系、内能及其变化是高考常考知识点，多以难度中等或中等偏下的选择题形式出现。【考点透视】1．阿伏加德罗常数是联系微量与宏观量的桥梁。具体表现（摩尔质量，摩尔体积，分子质量分子体积）：①分子数：；②分子的质量：③分子的体积（气体单个分子可拥有的空间）：。④分子直径的估算：把固、液体分子球模形；立方体模型则（对于气体：表示分子的间距）。2．扩散现象是分子的运动。布朗运动是悬浮微粒的无规则运动，是液体分子的无规则运动的反应。3．分子间存在相互作用力：分子间引力和斥力同时存在，都随间距离的变化而变化，但斥力随距离的变化快。4．物体的内能：物体内所有分子的动能和势能的总和叫物体的内能。温度是分子平均动能的标志，分子势能由分子间的相互作用和相对位置决定，分子势能变化与分子力做功有关。物体的内能由物质的量、温度、体积决定。改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的，但实质不同。5．热力学第一定律的数学表达式为：6．热力学第二定律的两种表述。7．能量守恒定律是自然界的普遍规律。8．气体的状态参量的关系：对一定质量的理想气体（实际气体在常温下可视为理想气体）（恒量）。【例题解析】例1对于分子动理论和物体内能的理解，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能不一定大，但分子平均动能一定大B．理想气体在等温变化时，内能不改变，因而与外界不发生热交换C．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动D．扩散现象说明分子间存在斥力解析：温度越高，分子平均动能越大，但内能不仅与动能有关，还和分子势能有关；对理想气体，温度不变，其内能不变，由热力学第一定律知，仍可以和外界发生热交换；布朗运动不是液体分子的运动，而是固体颗粒的运动，它液体分子的无规则的运动的反应；扩散现象说明分子是永不停息的运动，不能说明分子间是否存在斥力。正确答案是A。点拨：分子动理论是高考常考的内容，对此要求也较低，只需要正确理解实验结论，并能准确的表述即可。例2如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示，>0表示斥力，<0表示引力，a、b、c、d为轴上四个特定的位置，现把乙分子从处静止释放，则（）A．乙分子从到做加速运动，由到做减速运动B．乙分子由到做加速运动，到达时速度最大C．乙分子由到的过程中，两分子间的分子势能一直增加D．乙分子由到的过程中，两分子间的分子势能一直增加解析：乙分子从a到d一直做加速运动，分子力做正功，分子势能减小，c到d做减速运动，分子力做负功，分子势能增大，在c点时速度最大；所以正确选项是B。点拨：对F—x图像中包含的信息不能完全理解是造成失误的主要原因，而“图像问题”是近年高考的一个热点，这在复习中要引起重视。分子势能的变化与分子力做功有关，这与重力势能的变化与重力做功有关完全类似。例3封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是（）A．气体的密度增大B．气体的压强增大C．气体分子的平均动能减小D．每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多解析：由知，当气体体积不变，当温度升高时，气体压强必然变大而密度保持不变；气体的压强与单位体积的分子数和分子的平均动能有关。气体体积不变而压强增大时，单位体积的分子数不变，但温度升高，分子平均动能变大，气体分子与器壁碰撞更加频繁。所以正确选项是BD。点拨：对于一定质量的气体，状态参量满足（恒量）。从微观来看，气体的压强由单位体积的分子数和分子的平均动能决定。例4如图所示，某同学将空的薄金属筒开口向下压入水中。设水温均匀且恒定，筒内空气无泄漏，不计气体分了间相互作用，则被淹没的金属筒在缓慢下降过程中，筒内空气体积减小（）A．从外界吸热B．内能增大C．向外界放热D．内能减小解析：在筒缓慢下降的过程水温恒定，空气温度不变，当不计气体分了间相互作用时，气体的内能不变，但筒内空气被压缩，外界对它做功，气体必然放出热量。所以正确选项是C。点拨：对气体内能的变化分析时应当注意题干中的描述，“缓慢”往往表明温度不变，“体积不变（或气体自由鼓胀）”说明气体不对外做功，外界也不对气体做功，“绝热”指不发生热传递，“理想气体（或不考虑分子作用力）”意味着忽略分子势能。【专题训练与高考预测】1．阿伏加德罗数为，铁的摩尔质量为，铁的密度为，下列说法中不正确的是（）A．铁所含的原子数目是B．1个铁原子的质量是C．1个铁原子占有的体积是D．1铁所含有的原子数目是2．如图所示，两个相通的容器P、Q间装有阀门K，P中充满气体，