九年级语文 变色龙课件 新人教版 课件.ppt

讽刺小说一个荒唐的年代作者：《变色龙》写于1884年。当时俄国工人阶级革命运动刚刚兴起革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治他们豢(huàn)养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。朗读课文感知文章内容。明确要求：1、用一句话概括文章的内容。2、文中出现了哪些人物？主人公是谁？警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。（方法：概括一件事应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。）合作讨论题：奥楚蔑洛夫请同学们说说对人物的看法：变分角色朗读6---10自然段体会其中人物的善变问题探究：本文为什么以《变色龙》为题？文中警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？变色龙能随时变成不同的保护色。小说用它来讽喻那种狡猾善变、见风使舵、媚上欺下的人。用变色龙作标题不仅揭示了要鞭挞的对象富有讽刺意义而且形象生动非常恰当。文中警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？（练习一）揭示一种怎样的社会现象？当时的沙皇俄国经济落后思想保守专制统治残酷。像奥楚蔑洛夫这样的小官僚不得不用丧失人格和尊严换取生存空间。这种人虽可恨但作者批判的锋芒更多地指向当时腐朽专制的社会指向孕育这种奴性人格的土壤。警官应该是一个公正的执法者可连警官都是这样那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。课文第一段：“……端着一个筛子盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着面对着上帝创造的这个世界就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人仿佛一下子从地底下钻出来的。”社会现状：再现沙皇统治的社会死气沉沉萧条败落。人无聊又不甘寂寞。找出小说中三次提到“法律”的句子结合上下文及写作背景分析这样写有何作用？主旨：作者几次写到警官奥楚蔑洛夫的穿脱军大衣？请从课文中找出这些句子并联系上下文想想这样写的作用。第一次脱大衣的动作既提示了他因判错了狗猛吃一惊浑身燥热的胆怯心理也表现了他借此掩饰尴尬为下面态度转变作铺垫。第二次写他穿上军大衣则是他心惊胆战的表现以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯。通过反复穿、脱的细节描写表现了他恐惧、不安的心理。写法分析：讽刺艺术表现在哪几个方面?文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣接着穿过市场的广场径自走了”请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。